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Le portail "Les TICE en classe" référence des vidéos de situations pédagogiques qui intègrent l’usage du numérique, accompagnées de témoignages d’élèves et d’enseignants qui les ont vécues.

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00:10:19
TBI : au-delà de la techno... La pédago !
Démarche pédagogique de 3 enseignantes du Québec quant à l'intégration du tableau interactif en classe (réf. 28 janvier 2015)
00:02:25
Les tablettes numériques et les 3/4 ans - Learning is fun
Une enseignante de maternelle intègre, dans son environnement d'apprentissages, les tablettes numériques en petite et moyenne section. (réf. 27 janvier 2015)
00:05:38
Un projet à l’école : le gâteau eTwinning
Une professeure des écoles s’investit dans un projet de partenariat scolaire entre ses élèves de cycle 3 et leurs correspondants espagnols. (réf. 28 janvier 2015)
Je connais le numéro de la vidéo qui m'intéresse.

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A et B
Activités de Lecture Écriture en CP sur ardoises numériques ; Atelier d’échecs avec le TNI en CM2 ; Blog et TBI pour la production d’écrits au CM2 ;
C et D
Conception d’un web-documentaire en CM2 ; Créer un livre numérique avec des tablettes tactiles en CE2 ; Des modalités d’évaluation renouvelées ; Dans la peau d’un élève : la dictée autonome ; Course d’orientation numérique au CM2 ; Conception et usages de la carte mentale ; De la logique au code avec Scratch Junior ;
E et F
Faire vivre un blog d’école ;
G et H
Histoire des Arts en CM2 : création d’un livre numérique sur tablette ;
I à K
Impacts d’une formation à distance sur les usages du numérique en classe ;
L
L’ENT à l’école Châteaudun ; L’ENT à l’école de Drucat ; L’ENT dans le ciel : éléments d’astronomie en CM2 ; La pédagogie inversée ; La tablette, le "doudou numérique" de l’école Albert Camus de Talence ; La technologie dans les écoles ; Les cahiers numériques ; Les fondamentaux : une continuité entre l’école et la famille ; Les fondamentaux à la maison : revoir et partager les apprentissages de l’école ; Les fondamentaux au cycle 2 ; Les fondamentaux au cycle 3 ; Les tablettes à l’école Lallier à l’Hay les Roses ; Les tablettes numériques et les 3/4 ans - Learning is fun ; Littérature et tablettes tactiles ; Lire pour grandir - Une école engagée ;
Q et R
Réalisation d’un journal télévisé en primaire ;
S à U
Scratch à la maternelle ; TBI : au-delà de la techno... La pédago ! ; TNI en Arts plastiques - Capsule 2.2.1 - Primaire - Apprécier ; TNI en Arts plastiques - Capsule 2.2.2 - Primaire - Créer ; Twitter en classe de CM ; Un projet à l’école : le gâteau eTwinning ; Un projet eTwinning à l’école : le jardin à palabres ; Usage pédagogique d’un ENT : repérage géographique en CM2 ; Usages TICE en classe ; Utilisation de boîtiers de vote électronique en primaire ; Utilisation de tablettes tactiles en primaire ; Utilisation du visualiseur et du TNI à l’école primaire ; Un jeu sur tablette pour travailler le calcul mental ; Un webdocumentaire en classe de cycle 3 ;
V à Z
Visioconférence et baladeurs MP3 au service de l’apprentissage des langues au CM ;
Il y a plus d'un an
De la logique au code avec Scratch Junior ; À la découverte du patrimoine avec les tablettes ; Un webdocumentaire en classe de cycle 3 ; Course d’orientation numérique au CM2 ; Production d’un livre numérique sur tablette tactile ; Conception et usages de la carte mentale ; Petits films d’animation et tablettes tactiles ; Un jeu sur tablette pour travailler le calcul mental ; @miclik : exemple d’utilisation en classe ; Lire pour grandir - Une école engagée ; Activités de Lecture Écriture en CP sur ardoises numériques ; Dans la peau d’un élève : la dictée autonome ; Visioconférence et baladeurs MP3 au service de l’apprentissage des langues au CM ; Utilisation du visualiseur et du TNI à l’école primaire ; Utilisation de tablettes tactiles en primaire ; Utilisation de boîtiers de vote électronique en primaire ; Usages TICE en classe ; Usage pédagogique d’un ENT : repérage géographique en CM2 ; Un projet eTwinning à l’école : le jardin à palabres ; Un projet à l’école : le gâteau eTwinning ; Twitter en classe de CM ; TNI en Arts plastiques - Capsule 2.2.2 - Primaire - Créer ; TNI en Arts plastiques - Capsule 2.2.1 - Primaire - Apprécier ; TBI : au-delà de la techno... La pédago ! ; Scratch à la maternelle ; Réalisation d’un journal télévisé en primaire ; Plan ENR, un site d’école : écrire pour être lu ; Littérature et tablettes tactiles ; Les tablettes numériques et les 3/4 ans - Learning is fun ; Les tablettes à l’école Lallier à l’Hay les Roses ; Les fondamentaux au cycle 3 ; Les fondamentaux au cycle 2 ; Les fondamentaux à la maison : revoir et partager les apprentissages de l’école ; Les fondamentaux : une continuité entre l’école et la famille ; Les cahiers numériques ; La technologie dans les écoles ; La tablette, le "doudou numérique" de l’école Albert Camus de Talence ; La pédagogie inversée ; L’ENT dans le ciel : éléments d’astronomie en CM2 ; L’ENT à l’école de Drucat ; L’ENT à l’école Châteaudun ; Impacts d’une formation à distance sur les usages du numérique en classe ; Histoire des Arts en CM2 : création d’un livre numérique sur tablette ; Faire vivre un blog d’école ; École primaire : la visioconférence au service de l’enseignement des langues ; Des modalités d’évaluation renouvelées ; Créer un livre numérique avec des tablettes tactiles en CE2 ; Conception d’un web-documentaire en CM2 ; Blog et TBI pour la production d’écrits au CM2 ; Atelier d’échecs avec le TNI en CM2 ;

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À la découverte du patrimoine avec les tablettes ; Atelier d’échecs avec le TNI en CM2 ; Blog et TBI pour la production d’écrits au CM2 ; Conception d’un web-documentaire en CM2 ; De la logique au code avec Scratch Junior ; Des modalités d’évaluation renouvelées ; École primaire : la visioconférence au service de l’enseignement des langues ; Faire vivre un blog d’école ; Histoire des Arts en CM2 : création d’un livre numérique sur tablette ; Impacts d’une formation à distance sur les usages du numérique en classe ; L’ENT à l’école Châteaudun ; L’ENT à l’école de Drucat ; L’ENT dans le ciel : éléments d’astronomie en CM2 ; Les cahiers numériques ; Les fondamentaux : une continuité entre l’école et la famille ; Les fondamentaux à la maison : revoir et partager les apprentissages de l’école ; Les fondamentaux au cycle 2 ; Les fondamentaux au cycle 3 ; Littérature et tablettes tactiles ; Plan ENR, un site d’école : écrire pour être lu ; Réalisation d’un journal télévisé en primaire ; Twitter en classe de CM ; Un projet à l’école : le gâteau eTwinning ; Un webdocumentaire en classe de cycle 3 ; Usage pédagogique d’un ENT : repérage géographique en CM2 ; Utilisation de boîtiers de vote électronique en primaire ; Utilisation de tablettes tactiles en primaire ; Visioconférence et baladeurs MP3 au service de l’apprentissage des langues au CM ;
Dailymotion
@miclik : exemple d’utilisation en classe ; Un projet eTwinning à l’école : le jardin à palabres ;
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