Le portail "Les TICE en classe" référence des vidéos de situations pédagogiques qui intègrent l’usage du numérique, accompagnées de témoignages d’élèves et d’enseignants qui les ont vécues.

00:06:21
Le baladeur numérique au service de l’apprentissage d’une langue étrangère
Expérimentation d'un dispositif de baladodiffusion comprenant des baladeurs, un boitier de connexion et un logiciel de gestion (réf. 27 janvier 2015)
00:06:57
Les fruits
Le tableau blanc interactif permet de valoriser les échanges entre les élèves, qui argumentent et justifient leurs choix. Utiliser un logiciel RIP et un TBI pour un travail de repérage spatial sur une grille. (réf. 27 janvier 2015)
00:03:25
La tablette numérique, outil pédagogique polyvalent
Présentation des usages des tablettes numériques (réf. 27 janvier 2015)
Je connais le numéro de la vidéo qui m'intéresse.

Je saisis un mot présent dans le titre ou le descriptif de la vidéo.
A et B
Activités de Lecture Écriture en CP sur ardoises numériques ; Albums en fête ; Arts visuels et TICE en CM2 ; Atelier d’échecs avec le TNI en CM2 ; Baladodiffusion en anglais CP ; Baladodiffusion en cycle 2 ; Blog et TBI pour la production d’écrits au CM2 ; Apprentissage de la lecture au CP ;
C et D
Conception d’un web-documentaire en CM2 ; Créer un livre numérique avec des tablettes tactiles en CE2 ; Découverte du TNI en maternelle 1/3 ; Découverte du TNI en maternelle 2/3 ; Découverte du TNI en maternelle 3/3 ; Des boîtiers de réponse dans la classe, pour quoi faire ? ; Des modalités d’évaluation renouvelées ; Des outils TICE pour l’approche des nombres en maternelle ; Diaporama sonore autour de la poésie ; Dans la peau d’un élève : la dictée autonome ; Des portables de classe en classe ; Course d’orientation numérique au CM2 ; Conception et usages de la carte mentale ; Création d’un livre numérique Didapages ; De la logique au code avec Scratch Junior ;
E et F
ENT Ecole de Châteaudun ; Espace et géométrie en CE2 à l’aide d’un dispositif original ; eTwinning : un échange culturel ; Faire vivre un blog d’école ;
G et H
Histoire des Arts en CM2 : création d’un livre numérique sur tablette ;
I à K
Impacts d’une formation à distance sur les usages du numérique en classe ; Initiation au film d’animation en CP-CE1 ; Intégration des élèves déficients visuels ; Journalisme et tablettes pour le cycle 3 de l’école de Séranon ;
L
L’ENT à l’école Châteaudun ; L’ENT à l’école de Drucat ; L’ENT dans le ciel : éléments d’astronomie en CM2 ; La pédagogie inversée ; La tablette numérique, outil pédagogique polyvalent ; La tablette, le "doudou numérique" de l’école Albert Camus de Talence ; La technologie dans les écoles ; Langue des signes et langue française ; Le baladeur numérique au service de l’apprentissage d’une langue étrangère ; Le Tbi en maternelle ; Le Tchou-Tchou des bateaux : production d’une page internet ; Lecture d’albums et production d’écrit en classe PrimTICE ; L’ENT au primaire : un outil de personnalisation des apprentissages ; Les cahiers numériques ; Les fondamentaux : une continuité entre l’école et la famille ; Les fondamentaux à la maison : revoir et partager les apprentissages de l’école ; Les fondamentaux au cycle 2 ; Les fondamentaux au cycle 3 ; Les fruits ; Les tablettes à l’école Lallier à l’Hay les Roses ; Les tablettes numériques et les 3/4 ans - Learning is fun ; Littérature et tablettes tactiles ; Lire pour grandir - Une école engagée ; Lecture de paysage et TNI ; Langage en maternelle avec la barre interactive Mimio ; La salle mobile d’école ; L’usage de l’ENT en maternelle ; L’utilisation des TICE à l’école primaire ;
Q et R
Rallye Blog Math inter-niveaux en sixième et cycle 3 ; Réalisation d’un journal télévisé en primaire ; Résolution de problèmes avec ardoises numériques ; Raisonner avec une tablette tactile ;
S à U
Utilisation de la table numérique en maternelle ; Scratch à la maternelle ; Tablette tactile au CP ; TBI : au-delà de la techno... La pédago ! ; TNI en Arts plastiques - Capsule 2.2.1 - Primaire - Apprécier ; TNI en Arts plastiques - Capsule 2.2.2 - Primaire - Créer ; TNI en classe de CM1 ; TNI nomade à l’école primaire et au collège ; TNI, tablettes et boîtiers de réponse ; Together for Europe un jumelage eTwinning ; Twitter en classe de CM ; Un chemin, une école ; Un espace numérique de travail en école primaire ; Un logiciel documentaire en ligne au service de la BCD ; Un projet à l’école : le gâteau eTwinning ; Un projet en CM2 : compilation de carnets de lecture ; Un projet en maternelle : des sons et des instruments ; Un projet en maternelle : ma santé, j’en prends soin ; Un projet eTwinning à l’école : le jardin à palabres ; Un projet eTwinning qui rassemble ; Une journée de classe bien remplie ; Une pédagogie active en mathématiques avec le TNI au CE1 ; Usage pédagogique d’un ENT : repérage géographique en CM2 ; Usages TICE en classe ; Utilisation d’un ENT en petite section de maternelle ; Utilisation de boîtiers de vote électronique en primaire ; Utilisation de la table interactive en petite section de maternelle ; Utilisation de la tablette interactive en maternelle ; Utilisation de tablettes tactiles en primaire ; Utilisation de TNI dans le premier degré ; Utilisation du visualiseur et du TNI à l’école primaire ; Tablettes tactiles et langage en grande section ; Une séance de vocabulaire à l’aide d’un TNI ; Utilisation de la barre interactive en maternelle pour les rituels ; Utilisation de la barre interactive en maternelle ; Travail en ateliers et découverte de la classe mobile en maternelle ; Twitter au CP à Dunkerque : écrire pour lire ; Un jeu sur tablette pour travailler le calcul mental ; Utilisation de tablettes numériques en CP ; Un webdocumentaire en classe de cycle 3 ;
V à Z
Vidéo projecteur numérique interactif en maternelle ; Visioconférence en anglais à l’école primaire ; Visioconférence en anglais dans le 78 : le dispositif et un exemple de séquence ; Visioconférence et baladeurs MP3 au service de l’apprentissage des langues au CM ;
Il y a plus d'un an
De la logique au code avec Scratch Junior ; À la découverte du patrimoine avec les tablettes ; Un webdocumentaire en classe de cycle 3 ; Utilisation de tablettes numériques en CP ; L’utilisation des TICE à l’école primaire ; L’usage de l’ENT en maternelle ; Création d’un livre numérique Didapages ; Course d’orientation numérique au CM2 ; Production d’un livre numérique sur tablette tactile ; Conception et usages de la carte mentale ; Petits films d’animation et tablettes tactiles ; Un jeu sur tablette pour travailler le calcul mental ; Twitter au CP à Dunkerque : écrire pour lire ; @miclik : exemple d’utilisation en classe ; Lire pour grandir - Une école engagée ; Activités de Lecture Écriture en CP sur ardoises numériques ; La salle mobile d’école ; Des portables de classe en classe ; Travail en ateliers et découverte de la classe mobile en maternelle ; Apprentissage de la lecture au CP ; Dans la peau d’un élève : la dictée autonome ; Langage en maternelle avec la barre interactive Mimio ; Utilisation de la barre interactive en maternelle ; Utilisation de la barre interactive en maternelle pour les rituels ; Lecture de paysage et TNI ; Une séance de vocabulaire à l’aide d’un TNI ; Tablettes tactiles et langage en grande section ; Raisonner avec une tablette tactile ; Visioconférence et baladeurs MP3 au service de l’apprentissage des langues au CM ; Visioconférence en anglais dans le 78 : le dispositif et un exemple de séquence ; Visioconférence en anglais à l’école primaire ; Vidéo projecteur numérique interactif en maternelle ; Utilisation du visualiseur et du TNI à l’école primaire ; Utilisation de TNI dans le premier degré ; Utilisation de tablettes tactiles en primaire ; Utilisation de la tablette interactive en maternelle ; Utilisation de la table interactive en petite section de maternelle ; Utilisation de boîtiers de vote électronique en primaire ; Utilisation d’un ENT en petite section de maternelle ; Usages TICE en classe ; Usage pédagogique d’un ENT : repérage géographique en CM2 ; Une pédagogie active en mathématiques avec le TNI au CE1 ; Une journée de classe bien remplie ; Un projet eTwinning qui rassemble ; Un projet eTwinning à l’école : le jardin à palabres ; Un projet en maternelle : ma santé, j’en prends soin ; Un projet en maternelle : des sons et des instruments ; Un projet en CM2 : compilation de carnets de lecture ; Un projet à l’école : le gâteau eTwinning ; Un logiciel documentaire en ligne au service de la BCD ; Un espace numérique de travail en école primaire ; Un chemin, une école ; Twitter en classe de CM ; Together for Europe un jumelage eTwinning ; TNI, tablettes et boîtiers de réponse ; TNI nomade à l’école primaire et au collège ; TNI en classe de CM1 ; TNI en Arts plastiques - Capsule 2.2.2 - Primaire - Créer ; TNI en Arts plastiques - Capsule 2.2.1 - Primaire - Apprécier ; TBI : au-delà de la techno... La pédago ! ; Tablette tactile au CP ; Scratch à la maternelle ; Résolution de problèmes avec ardoises numériques ; Réalisation d’un journal télévisé en primaire ; Rallye Blog Math inter-niveaux en sixième et cycle 3 ; Produire et publier un roman ; Présentations animées et maîtrise de la langue en CP ; Plan ENR, un site d’école : écrire pour être lu ; Plan ENR : le cas d’une classe unique ; Partager pour apprendre ; Outil d’intégration pour un élève dyspraxique ; Littérature et tablettes tactiles ; Les tablettes numériques et les 3/4 ans - Learning is fun ; Les tablettes à l’école Lallier à l’Hay les Roses ; Les fruits ; Les fondamentaux au cycle 3 ; Les fondamentaux au cycle 2 ; Les fondamentaux à la maison : revoir et partager les apprentissages de l’école ; Les fondamentaux : une continuité entre l’école et la famille ; Les cahiers numériques ; L’ENT au primaire : un outil de personnalisation des apprentissages ; Lecture d’albums et production d’écrit en classe PrimTICE ; Le Tchou-Tchou des bateaux : production d’une page internet ; Le Tbi en maternelle ; Le baladeur numérique au service de l’apprentissage d’une langue étrangère ; Langue des signes et langue française ; La technologie dans les écoles ; La tablette, le "doudou numérique" de l’école Albert Camus de Talence ; La tablette numérique, outil pédagogique polyvalent ; La pédagogie inversée ; L’ENT dans le ciel : éléments d’astronomie en CM2 ; L’ENT à l’école de Drucat ; L’ENT à l’école Châteaudun ; Journalisme et tablettes pour le cycle 3 de l’école de Séranon ; Intégration des élèves déficients visuels ; Initiation au film d’animation en CP-CE1 ; Impacts d’une formation à distance sur les usages du numérique en classe ; Histoire des Arts en CM2 : création d’un livre numérique sur tablette ; Faire vivre un blog d’école ; Utilisation de la table numérique en maternelle ; eTwinning : un échange culturel ; Espace et géométrie en CE2 à l’aide d’un dispositif original ; ENT Ecole de Châteaudun ; École primaire : la visioconférence au service de l’enseignement des langues ; Diaporama sonore autour de la poésie ; Des outils TICE pour l’approche des nombres en maternelle ; Des modalités d’évaluation renouvelées ; Des boîtiers de réponse dans la classe, pour quoi faire ? ; Découverte du TNI en maternelle 3/3 ; Découverte du TNI en maternelle 2/3 ; Découverte du TNI en maternelle 1/3 ; Créer un livre numérique avec des tablettes tactiles en CE2 ; Conception d’un web-documentaire en CM2 ; Blog et TBI pour la production d’écrits au CM2 ; Baladodiffusion en cycle 2 ; Baladodiffusion en anglais CP ; Atelier d’échecs avec le TNI en CM2 ; Arts visuels et TICE en CM2 ; Albums en fête ;

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Agence nationale des usages des TICE
À la découverte du patrimoine avec les tablettes ; Albums en fête ; Arts visuels et TICE en CM2 ; Atelier d’échecs avec le TNI en CM2 ; Blog et TBI pour la production d’écrits au CM2 ; Conception d’un web-documentaire en CM2 ; De la logique au code avec Scratch Junior ; Des modalités d’évaluation renouvelées ; Des outils TICE pour l’approche des nombres en maternelle ; Diaporama sonore autour de la poésie ; École primaire : la visioconférence au service de l’enseignement des langues ; Espace et géométrie en CE2 à l’aide d’un dispositif original ; eTwinning : un échange culturel ; Faire vivre un blog d’école ; Histoire des Arts en CM2 : création d’un livre numérique sur tablette ; Impacts d’une formation à distance sur les usages du numérique en classe ; Initiation au film d’animation en CP-CE1 ; Intégration des élèves déficients visuels ; Journalisme et tablettes pour le cycle 3 de l’école de Séranon ; L’ENT à l’école Châteaudun ; L’ENT à l’école de Drucat ; L’ENT au primaire : un outil de personnalisation des apprentissages ; L’ENT dans le ciel : éléments d’astronomie en CM2 ; La pédagogie inversée ; Langue des signes et langue française ; Les cahiers numériques ; Les fondamentaux : une continuité entre l’école et la famille ; Les fondamentaux à la maison : revoir et partager les apprentissages de l’école ; Les fondamentaux au cycle 2 ; Les fondamentaux au cycle 3 ; Littérature et tablettes tactiles ; Outil d’intégration pour un élève dyspraxique ; Plan ENR : le cas d’une classe unique ; Plan ENR, un site d’école : écrire pour être lu ; Présentations animées et maîtrise de la langue en CP ; Produire et publier un roman ; Rallye Blog Math inter-niveaux en sixième et cycle 3 ; Réalisation d’un journal télévisé en primaire ; Twitter en classe de CM ; Un espace numérique de travail en école primaire ; Un logiciel documentaire en ligne au service de la BCD ; Un projet à l’école : le gâteau eTwinning ; Un projet en CM2 : compilation de carnets de lecture ; Un projet en maternelle : des sons et des instruments ; Un projet en maternelle : ma santé, j’en prends soin ; Un projet eTwinning à l’école : le jardin à palabres ; Un webdocumentaire en classe de cycle 3 ; Une pédagogie active en mathématiques avec le TNI au CE1 ; Usage pédagogique d’un ENT : repérage géographique en CM2 ; Utilisation de boîtiers de vote électronique en primaire ; Utilisation de la table interactive en petite section de maternelle ; Utilisation de tablettes tactiles en primaire ; Utilisation d’un ENT en petite section de maternelle ; Visioconférence en anglais à l’école primaire ; Visioconférence et baladeurs MP3 au service de l’apprentissage des langues au CM ;
Dailymotion
@miclik : exemple d’utilisation en classe ;
DSDEN 86 - Pédagogie - Académie de Poitiers
Le Tbi en maternelle ;
Mission TICE 02
Apprentissage de la lecture au CP ; Des boîtiers de réponse dans la classe, pour quoi faire ? ; Des portables de classe en classe ; ENT Ecole de Châteaudun ; La salle mobile d’école ; Le baladeur numérique au service de l’apprentissage d’une langue étrangère ; Travail en ateliers et découverte de la classe mobile en maternelle ; Utilisation de la table numérique en maternelle ; Utilisation de la tablette interactive en maternelle ;
ScolaWebTV - Académie de Versailles
Langage en maternelle avec la barre interactive Mimio ; Lecture de paysage et TNI ; Une séance de vocabulaire à l’aide d’un TNI ; Utilisation de la barre interactive en maternelle ; Utilisation de la barre interactive en maternelle pour les rituels ;
Vimeo
Dans la peau d’un élève : la dictée autonome ; Lire pour grandir - Une école engagée ;
WebTV - Académie de Nantes
Raisonner avec une tablette tactile ; Tablettes tactiles et langage en grande section ;
WebTV - Académie de Versailles
Activités de Lecture Écriture en CP sur ardoises numériques ; Baladodiffusion en anglais CP ; Baladodiffusion en cycle 2 ; Découverte du TNI en maternelle 1/3 ; Découverte du TNI en maternelle 2/3 ; Découverte du TNI en maternelle 3/3 ; Résolution de problèmes avec ardoises numériques ; Tablette tactile au CP ; TNI en classe de CM1 ; TNI nomade à l’école primaire et au collège ; TNI, tablettes et boîtiers de réponse ; Un projet eTwinning qui rassemble ; Utilisation de TNI dans le premier degré ; Vidéo projecteur numérique interactif en maternelle ; Visioconférence en anglais dans le 78 : le dispositif et un exemple de séquence ;
WebTV - Éduscol
L’utilisation des TICE à l’école primaire ; Le Tchou-Tchou des bateaux : production d’une page internet ; Lecture d’albums et production d’écrit en classe PrimTICE ; Les fruits ; Partager pour apprendre ; Together for Europe un jumelage eTwinning ; Un chemin, une école ; Une journée de classe bien remplie ; Utilisation de tablettes numériques en CP ;
WebTV des Picards
L’usage de l’ENT en maternelle ;
YouTube
Création d’un livre numérique Didapages ; Créer un livre numérique avec des tablettes tactiles en CE2 ; La tablette numérique, outil pédagogique polyvalent ; La tablette, le "doudou numérique" de l’école Albert Camus de Talence ; La technologie dans les écoles ; Les tablettes à l’école Lallier à l’Hay les Roses ; Les tablettes numériques et les 3/4 ans - Learning is fun ; Scratch à la maternelle ; TBI : au-delà de la techno... La pédago ! ; TNI en Arts plastiques - Capsule 2.2.1 - Primaire - Apprécier ; TNI en Arts plastiques - Capsule 2.2.2 - Primaire - Créer ; Twitter au CP à Dunkerque : écrire pour lire ; Usages TICE en classe ; Utilisation du visualiseur et du TNI à l’école primaire ;
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