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Toutes les catégories pour Cycle 3 (39)  -  APN   -  Ardoise numérique   -  Arts visuels (2)  -  Baladodiffusion (2)  -  BCD   -  Boîtier de vote (3)  -  Carte mentale (1)  -  Classe mobile (1)  -  Correspondance (2)  -  Diaporama   -  ENT (9)  -  EPS (1)  -  eTwinning (1)  -  Evaluation   -  Film d’animation (1)  -  Handicap   -  Histoire Géographie (2)  -  Jeu d’échecs (1)  -  Jeu sérieux (1)  -  Journal scolaire   -  Journal télévisé (1)  -  Langage   -  Langues vivantes (2)  -  Lecture (2)  -  Liaison école famille (5)  -  Livre multimédia (4)  -  Maîtrise de la langue (5)  -  Mathématiques (5)  -  Pédagogie inversée (3)  -  Production d’écrits (6)  -  Programmation (2)  -  Recherche Web (1)  -  Sciences (2)  -  Site Web (3)  -  Table interactive   -  Tablette mobile (1)  -  Tablette tactile (10)  -  TNI (9)  -  Travail collaboratif (1)  -  Twitter (1)  -  Visioconférence (2)  -  Visualiseur (1)  -  Web-documentaire (2)  - 
00:10:16
@miclik : exemple d’utilisation en classe
Exploitation, dans une classe de CM2, de @miclik, un jeu sérieux interactif destiné à aider les enfants de 9 à 12 ans à utiliser de manière raisonnée les réseaux sociaux et à en percevoir les risques et les limites. (réf. 11 février 2015)
00:06:10
À la découverte du patrimoine avec les tablettes
Dans le cadre du dispositif Edutablettes 86, un professeur des écoles et un enseignant d'histoire-géographie invitent leurs élèves à la découverte du patrimoine local. (réf. 20 novembre 2015)
00:06:33
Atelier d’échecs avec le TNI en CM2
Atelier d’échecs mis en oeuvre à l’aide du TNI qui permet de développer de multiples attitudes et compétences transversales au CM2 (réf. 26 janvier 2015)
00:06:48
Blog et TBI pour la production d’écrits au CM2
Entrer dans la production d’écrits en s’appuyant notamment sur les projets culturels portés par l’école, grâce à l’utilisation du TBI et à la mise en place d’un blog (réf. 26 janvier 2015)
00:06:19
Conception d’un web-documentaire en CM2
Le CNDP a lancé le projet « Raconte ta ville », thème sur lequel les élèves de 12 classes d’écoles primaires et de collèges, réparties sur le territoire, ont créé un web-documentaire. (réf. 26 janvier 2015)
00:06:22
Conception et usages de la carte mentale
Un professeur des écoles travaille avec sa classe de CM2 autour des cartes mentales dans le cadre d’une expérimentation de scénarios pédagogiques innovants ITEC. (réf. 23 février 2015)
00:06:12
Course d’orientation numérique au CM2
Des élèves de CM2 participent à une course d'orientation en utilisant Google Maps et un GPS connecté. (réf. 23 février 2015)
00:05:47
Créer un livre numérique avec des tablettes tactiles en CE2
Créer un livre numérique, écrire un scénario, réaliser les illustrations de l'histoire, numériser les illustrations, enregistrer la narration, au CE2, avec des tablettes tactiles. (réf. 26 janvier 2015)
00:02:52
Dans la peau d’un élève : la dictée autonome
Ecrire une dictée sur son cahier en toute autonomie, en l'écoutant à son rythme sur l'application Evernote à l'aide de la tablette mobile. (réf. 29 janvier 2015)
00:06:23
De la logique au code avec Scratch Junior
Un professeur des écoles propose la création de scénarios avec Scratch JR (MIT) dans une classe multi-niveaux. (réf. 20 novembre 2015)
00:07:29
École primaire : la visioconférence au service de l’enseignement des langues
Visioconférence pour l'enseignement des langues vivantes au CM1. (réf. 27 janvier 2015)
00:06:13
Faire vivre un blog d’école
Deux enseignants du premier degré ont expérimenté la collaboration, à la fois au sein de leurs classes et entre eux, par le biais d'un blog d'école. L'accent est porté sur la démarche de création des élèves. (réf. 27 janvier 2015)
00:03:36
Histoire des Arts en CM2 : création d’un livre numérique sur tablette
Une professeure des écoles explique comment elle utilise, avec ses élèves, les tablettes tactiles dans l’étude de l’histoire des arts, en CM2. (réf. 27 janvier 2015)
00:05:27
Impacts d’une formation à distance sur les usages du numérique en classe
Intégration des outils matériels et logiciels variés en vue de développer la différenciation pédagogique dans une classe de CM2 (réf. 27 janvier 2015)
00:04:44
L’ENT à l’école Châteaudun
Un directeur d'école explique comment l’intégration d’un ENT dans un établissement scolaire permet l’amélioration de la communication entre école et familles. (réf. 27 janvier 2015)
00:04:50
L’ENT à l’école de Drucat
Bilan de cinq années de pratique quotidienne de l'ENT (réf. 27 janvier 2015)
00:05:01
L’ENT dans le ciel : éléments d’astronomie en CM2
Présentation d'une séance de recherche d’informations sur le système solaire et de production d’écrits, par l’intermédiaire de l’ENT (réf. 27 janvier 2015)
00:04:49
La technologie dans les écoles
Omniprésentes dans toutes les sphères de la société, les technologies de l'information et de la communication (TIC) sont devenues incontournables, même dans les écoles. (réf. 27 janvier 2015)
00:06:04
Les fondamentaux : une continuité entre l’école et la famille
La plateforme Les fondamentaux a pour but de favoriser l’apprentissage du français, des mathématiques, etc... à l’école primaire. Consultées à la maison, ces animations établissent un lien nouveau entre l'école et la famille. (réf. 27 janvier 2015)
00:04:12
Les fondamentaux à la maison : revoir et partager les apprentissages de l’école
La plateforme Les fondamentaux propose des films d’animation pour favoriser, de façon ludique, l’acquisition des notions fondamentales de l’école élémentaire. Elle permet de revoir et partager ensemble les apprentissages de l’école. (réf. 27 janvier 2015)

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