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00:10:16
@miclik : exemple d’utilisation en classe
Exploitation, dans une classe de CM2, de @miclik, un jeu sérieux interactif destiné à aider les enfants de 9 à 12 ans à utiliser de manière raisonnée les réseaux sociaux et à en percevoir les risques et les limites. (réf. 11 février 2015)
00:06:10
À la découverte du patrimoine avec les tablettes
Dans le cadre du dispositif Edutablettes 86, un professeur des écoles et un enseignant d'histoire-géographie invitent leurs élèves à la découverte du patrimoine local. (réf. 20 novembre 2015)
00:04:27
Activités de Lecture Écriture en CP sur ardoises numériques
5 activités autour de la lecture et de l’écriture en CP à l’aide d’ardoises numériques (réf. 31 janvier 2015)
00:06:34
Albums en fête
Projet fédérateur (trente classes) sur la littérature enfantine : activités de langage, art plastique, découverte du monde, réseau d’échanges (réf. 26 janvier 2015)
00:05:11
Apprentissage de la lecture au CP
Découverte d’un nouvel album dans une classe de CP. Travail différencié autour de cet album à l’aide du TBI et de la classe mobile (réf. 29 janvier 2015)
00:07:00
Arts visuels et TICE en CM2
Projet en arts visuels mettant en oeuvre une classe mobile, mobilisable quotidiennement en fonction des besoins (réf. 26 janvier 2015)
00:06:33
Atelier d’échecs avec le TNI en CM2
Atelier d’échecs mis en oeuvre à l’aide du TNI qui permet de développer de multiples attitudes et compétences transversales au CM2 (réf. 26 janvier 2015)
00:05:42
Baladodiffusion en anglais CP
Deux expérimentations : l’une en classe de CM2 ou la baladodiffusion est utilisée pour l’apprentissage des langues, l’autre en CP/CE1 pour l’apprentissage du français. (nov 2010) (réf. 26 janvier 2015)
00:05:53
Baladodiffusion en cycle 2
Deux expérimentations pédagogiques en classe de CM2 où la baladodiffusion est utilisée pour l’apprentissage des langues (réf. 26 janvier 2015)
00:06:48
Blog et TBI pour la production d’écrits au CM2
Entrer dans la production d’écrits en s’appuyant notamment sur les projets culturels portés par l’école, grâce à l’utilisation du TBI et à la mise en place d’un blog (réf. 26 janvier 2015)

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