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Extrait du Bulletin Officiel du 16-11-2006
- Les technologies de l’information et de la communication (TIC) font désormais partie du paysage économique, social, culturel et éducatif. Elles sont largement utilisées tout au long de la vie professionnelle et privée.
- Il appartient à l’école de faire acquérir, par chaque élève, les compétences lui permettant d’utiliser de façon réfléchie et efficace ces technologies et de contribuer à former ainsi des citoyens autonomes, responsables, doués d’esprit critique.
- Le B2i atteste l’acquisition d’un ensemble de compétences développées par les élèves ou les apprentis, tout au long de leur cursus, à l’école, au collège, dans les lycées [...].
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Le B2i en quelques mots 
Le B2i Ecole
- Le B2i Ecole atteste l’acquisition d’un ensemble de compétences relatives à l’utilisation des TIC (1), développées par les élèves de l’école primaire lors d’activités scolaires quotidiennes (2), dans ces cinq domaines :
- S’approprier un environnement informatique de travail.
- Adopter une attitude responsable.
- Créer, produire, traiter, exploiter des données.
- S’informer, se documenter.
- Communiquer, échanger.
(1) Technologies de l'Information et de la Communication
(2) .. et non à l'occasion de séances spécifiques
d'informatique, décrochées de la vie de la classe
- Ce n’est pas un examen, mais une validation de compétences,
en situation.
- Le B2i ne concerne pas exclusivement le cycle 3.
Le B2i dans le bulletin officiel
- Consulter l'arrêté du 14 juin 2006 (BO n° 29 du 20 juillet 2006)
 
- Consulter circulaire du 7 novembre 2006 (BO n° 42 du 16 novembre 2006)
- Consulter les annexes de cette circulaire
Originalité du B2i
- Brevet sans diplôme
- Elèves impliqués dans l'évaluation
- Prise en compte des compétences en acte
- Intégration de l'évaluation à l'action
- Non pas fournir à tous le même contenu, mais assurer
que tous maîtriseront un ensemble primordial de contenus
Evolution de la place des TICE dans les programmes officiels
- 1985 : Plan IPT => L'informatique est présentée
comme un nouvelle discipline, qui met plus particulièrement
en avant le langage Logo. Elle fait partie, aux côtés
de la télématique, du programme de sciences &
technologie.
- 1995 : L'ordinateur s'affirme dans les programmes comme un
outil de production (traitement de textes notamment). On parle
de NTIC, puis de TIC...
- 2000 : Le B2i, inscrit dans les programmes officiels, formalise
un référentiel de compétences et des modalités
de validation (généralisation dès 2003).
Les TICE prennent tout leur sens lorsqu'elles sont intégrées
dans les disciplines. La culture informatique et Internet devient
incontournable.
- 2006 : Les B2i Ecole, B2i Collège et B2i Lycée sont réorganisés en 5 domaines communs aux trois niveaux, pour une meilleure harmonisation.
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Du fondement à la validation
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La famille B2i-C2i
- Présentation des Brevet et Certificat Informatique et Internet, sur EducNet
| B2i Ecole, Collège et Lycée/CFA |
Elèves d'école primaire, de collège, de lycée et de CFA |
| B2i FC Greta (entre autres) |
Adultes |
| C2i Niveau 1 |
Etudiants |
| C2i Niveau 2 |
Enseignants
Métiers du droit
Droit
Métiers de la santé |
Les B2i Collège et Lycée/CFA
- L'arrêté paru au BO du 20/07/2006 définit le B2i pour l'école, le collège, le lycée et les CFA gérés par l'éducation nationale.
- Les annexes définissent les connaissances et capacités pour chaque niveau.
- La circulaire de mise en oeuvre est parue au BO du 16 novembre 2006 : elle rappelle les modalités d'évaluation et présente en annexes
- le tableau synoptique des items des 3 niveaux pour chacun des 5 domaines,
- les feuilles de position "élèves" pour chacun des 3 niveaux.
- En résumé, les cinq domaines et leurs connaissances associées sont identiques pour les 3 niveaux école, collège, lycée/CFA. L'objectif est particularisé à chaque niveau.
- En savoir plus...
Le B2i FC-Greta
- Le B2i FC-Greta est proposé par l'Éducation nationale pour former les adultes à la maîtrise de l'informatique et de l'internet et valider leurs capacités.
- Il a fait l'objet d'une note de service parue au Bulletin officiel de l'Éducation nationale n°31 du 27 juillet 2001, qui précise les conditions de mise en oeuvre des formations et les modalités d'attestation de capacités.
- Une annexe à la note de service précise le référentiel de capacités exigées.
Le C2i
- Un Certificat informatique et internet (C2i)® est institué dans le but de développer, de renforcer et de valider la maîtrise des technologies de l’information et de la communication par les étudiants en formation dans les établissements d’enseignement supérieur. Il est prévu deux niveaux :
- un niveau 1 d’exigence applicable à tous les étudiants et les stagiaires de formation continue. Ce premier niveau sera exigible pour la titularisation des professeurs des écoles ;
- un niveau 2 faisant l’objet d’exigences plus élevées en fonction des orientations professionnelles des formations dispensées (à travers les enseignements de pré-professionnalisation et les filières professionnalisées). Le B2i niveau 2 "enseignant" comprend deux parties :
- les compétences générales liées à l’exercice du métier,
- les compétences nécessaires à l’intégration des TICE dans sa pratique.
- Le C2i sur Educnet
- Expérimentation du C2i® enseignant :
- Le C2i enseignant : BO n°11 du 11 mars 2004
 Ouvrir le cédérom du C2i |
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