Exercice Maths 01

Champ : Calcul

Autres exercices : 3a, 5a, 20

Ex.	Compétences	Composantes	Items
1	Connaître ou reconstruire très rapidement les résultats des tables d’addition (de 1 à 9) et les utiliser pour calculer une somme.	- Restituer les résultats de calculs additifs.	1, 2, 3, 4, 5

L’objectif de cet exercice est de tester la connaissance des tables d’addition. On attend des réponses réflexe. C’est pour cela qu’on laisse très peu de temps à chaque question.

Documents d’application des programmes ; mathématiques Cycle 2. Pages 21 et 22

« Pour élaborer cette compétence essentielle, l’entraînement et la répétition ne suffisent pas. Au départ, la plupart des résultats sont reconstruits par les élèves, en s’appuyant sur le sens de l’addition et de la soustraction puis, de plus en plus fréquemment, en s’appuyant sur des résultats déjà maîtrisés. Dans cette phase, la construction d’un répertoire additif par les élèves en facilite la compréhension. La mise en place de points d’appui constitue un objectif important : utilisation des doubles, de la commutativité de l’addition (3 + 8 c’est comme 8 + 3), des compléments à 10 …
Dans tous les cas, si un résultat a été oublié, il doit pouvoir être reconstruit par les élèves.

Le recours au calcul mental n’a de sens que si les situations proposées en créent le besoin chez l’élève. Si un entraînement quotidien est nécessaire, le calcul mental ne doit pas être limité aux seules plages horaires prévues à cet effet. On trouvera une analyse détaillée des activités à conduire dans le chapitre « Le calcul mental à l’école élémentaire » dans les documents d’accompagnement des programmes pages 32 à 49.

Pour en savoir plus :

S’agissant du calcul automatisé, on se référera particulièrement au paragraphe « Points d’appui pour la mémorisation » pages 34 à 36 des « Documents d’accompagnement des programmes ». Une programmation est proposée pages 41 et 42.

[Voir d'autres pistes] Des pistes s'appuyant sur les TICE [Proposer une autre piste]

AbaCalc [S] [R]

Le programme est conçu pour tous les niveaux : au CP, travail sur les nombres de 0 à 10/20, au CE de 0 à 100/1000, au CM sur les grands nombres. L’élève fait son choix : ceci permet de différencier les parcours. 89 jeux ou exercices sont proposés, la plupart étant soumis à un tirage aléatoire (85 sur 89). Il s’inscrit parfaitement dans le cadre d’une pédagogie différenciée.

Philippe Chevé - Gratuit

Abracada Calc

Abracada Calc propose, sous forme ludique, des situations de consolidation du calcul mental, pour les 4 opérations de l'école primaire. Conçu dès le départ pour être totalement paramétrable, il permet à l'enseignant de définir des niveaux pour individualiser les parcours de chaque enfant.

Jérôme Sireix - Gratuit

AbulEdu - Calculs [O] [S] [R]

Logiciel de mathématiques composé de plusieurs modules abordables à partir du cycle 3 concernant le calcul. Ce sont des reprises de logiciels du plan IPT, de l'ICEM, de Bordeaux (A nous la division). Il regroupe des activités de calcul mental, approché,en arbre, de quotients.

Equipe du Terrier - Libre

Attention ! Le moteur TCL/TK doit être installé pour ouvrir les applications AbulEdu.
Fiche d'aide (Hervé Baronnet)

Addi [S] [R]

Réviser les tables d'addition sous forme ludique. Une addition s'affiche à l'écran. Cliquer sur la bonne réponse et la voiture progresse vers un cadeau. Pendant ce temps, un petit train avance régulièrement. Le but du jeu est d'arriver au cadeau avant le train.

Bruno Lameyse et Françoise Midon
- Shareware

Bon de commande

AtouMath [S]

Tous les thèmes du calcul mental : Addition, Soustractions, Tables de Multiplication, Multiplications élémentaires, Divisions avec et sans reste, Complémentaire, ainsi que trois jeux bien connus.

Jean-Marc Bassetti - Gratuit

Tableau des exercices

Calcul mental (JLG) [S] [R]

Entraînement au calcul mental, avec une douzaine d'exercices différents et plusieurs options de personnalisation

Jean-Luc Grenard - Gratuit

Clic - Additions

3 Modules pour apprendre à additionner mentalement des nombres à 2 chiffres : additionner des unités, additionner des dizaines, additionner des nombres à 2 chiffres. Lire le fichier infos.txt !

Boris Perrodon - Gratuit

Attention ! Le moteur Clic 3.0 doit être installé pour ouvrir les applications Clic.

Clic - Additions 1

Calcul mental CP, en relation avec le fichier <Picbille>. 2 séries de 10 additions dont le résultat est inférieur à 10. Une réponse fausse provoque l'ouverture d'une fenêtre qui présente la <boîte picbille> correspondant à l'addition

Eric Vermeulen - Gratuit

Attention ! Le moteur Clic 3.0 doit être installé pour ouvrir les applications Clic.

Clic - Additions 3

Calcul mental CP/CE1, en relation avec le fichier <Picbille>. 3 séries de 10 additions orales et écrites du type 24 + 7, avec et sans retenue. Une réponse fausse provoque l'ouverture d'une fenêtre qui présente les <boîtes picbille> correspondant à l'addition

Eric Vermeulen - Gratuit

Attention ! Le moteur Clic 3.0 doit être installé pour ouvrir les applications Clic.

Clic - Rapido Tables v2

Rapido Tables se présente comme un défi de calcul mental : Enchaîner le maximum d'écrans sans revenir à la case départ. Trois opérations par écran sont proposées. Pour passer à l'écran suivant, il faut répondre dans les délais fixés sans faire plus d'une erreur.

Eric Chenavier et Thierry Labat - Gratuit

Attention ! Le moteur Clic 3.0 doit être installé pour ouvrir les applications Clic.
Documentation
Fiche élève

Elémentaire [S] [R]

Entraînement et évaluation en calcul mental automatisé
Attention, pour être utilisé via ClicMenu ou ce cd, après l'installation, ouvrir le fichier pathData.txt et remplacer C:\Program Files par C:\logecole\Program Files<br>

Guillaume Carré et Hervé Laurent - Gratuit

Documentation

Fort en additions

Entraînement sur les tables d'addition

Philippe Cizaire - Gratuit

Jevalue [S] [R] [O]

Générateur d'exercices à trous avec gestion des résultats (modules de conjugaison et calcul)
Logiciel ancien qui ne gère pas la souris (penser à la touche <Echap>, aux flèches de direction, aux touches du clavier, et lire les consignes)
Presser simultanément les touches <Maj> et <Entrée> pour passer du mode fenêtre au plein écran, et inversement.

Eric Chenavier & Franck Ferrand - Gratuit

Documentation

Le calcul mental (ed. acces) [S]

Calcul mental sur les quatre opérations
Presser simultanément les touches <Maj> et <Entrée> pour passer du mode fenêtre au plein écran, et inversement.

ACCES Editions - Gratuit

Le calcul mental [S]

Additions et multiplications

Philippe Cizaire - Gratuit

Le défi + [2]

Ce programme d'additions se joue à 2. Lequel des deux ira jusqu'au bout du pont, sans trembler ni tomber dans l'eau ?

Philippe Cizaire - Gratuit

Lilimini [S] [R]

Ensemble de modules mathématiques

PA Caron & co - Gratuit

Quizztop Mathématiques CE [S] [R] [O]

Connaissance des nombres entiers naturels

Editions Jocatop Commercial

Rapido Quiz [O] [S] [2]

Générateur de QCM jouables jusqu'à 3 joueurs simultanément (module de tables)
Logiciel ancien et néanmoins original grâce à son mode multi-joueurs, qui ne gère pas la souris (penser à la touche <Echap> et lire les consignes)
Presser simultanément les touches <Maj> et <Entrée> pour passer du mode fenêtre au plein écran, et inversement.

Eric Chenavier & Franck Ferrand - Gratuit

Avertissement

Les pistes proposées ne représentent que quelques exemples de situations pouvant être mises en place pour accompagner l'apprentissage des élèves. Par ailleurs, certaines compétences ne sauraient être mises en oeuvre via les TICE.
Les logiciels sélectionnés (compatibles PC) étant pour la plupart des outils permettant à l'élève de s'entraîner, il convient de rappeler les limites de l'exercice, qu'il soit réalisé sur papier ou sur ordinateur (Enseignement Assisté par Ordinateur).
Attention donc à ne pas reproduire sur ordinateur une situation similaire à celle qui a conduit l'élève à l'échec lors de l'évaluation, sans prendre le soin de lui apporter de nouveaux moyens, pas nécessairement issus des TICE...
En quoi les TICE peuvent-elles favoriser l'apprentissage des élèves ?

Attention ! Les liens et ne sont actifs qu'à partir du CD.

Légende des fiches logiciels


Visiter le site de l'auteur	Installer le logiciel à partir du CD	Lancer le logiciel après installation dans le dossier adéquat	Lancer le logiciel à partir du CD	Désinstaller le logiciel	Afficher une cooie d'écran

[O] => Logiciel ouvert (dont on peut personnaliser les données)
[S] => Score donné au terme de l'exercice
[R] => Résulats enregistrés
[2] => Peut se jouer à plusieurs
[hp] => Son indispensable

Comment installer les logiciels pour que les élèves les utilisent ?

Les logiciels installés depuis cette interface (à partir du CD) peuvent être lancés avec ClicMenu, en sélectionnant le menu Evaluation CE2-2005 (en bas à droite de l'écran de ClicMenu).

Important ! Pour que ces logiciels soient reconnus, il est impératif de suivre les instructions données lors de l'installation, en particulier celle qui consiste à coller (en pressant simultanément les touches <Ctrl> et <V>) le chemin d'installation dans le champ adéquat. (choisir l'option proposant de changer le dossier d'installation)