Exercice Maths 02

Champ : Calcul

Autre exercice : 9

Ex.	Compétences	Composantes	Items
2	Organiser et traiter mentalement des calculs additifs, soustractifs et multiplicatifs sur des données numériques simples.	- Restituer les résultats de calculs additifs.	6, 7, 8, 9

Documents d’application des programmes ; mathématiques Cycle 2. Pages 22 et 23

« Au cycle 2, le calcul réfléchi (mental ou aidé par des traces écrites) occupe la place principale.
Les procédures utilisées sont explicitées et font l’objet d’échanges entre les élèves. C’est l’occasion d’insister sur la diversité des procédures utilisables pour traiter un même calcul.

Du point de vue du calcul réfléchi mental, quelques types de calcul constituent des objectifs importants :

Additionner ou soustraire des dizaines ou des centaines entières ;
Additionner ou soustraire un nombre à un chiffre à un nombre donné ;
Déterminer les compléments à 100 ;
Multiplier des nombres comme 30, 300 par un nombre à un chiffre.

Le calcul réfléchi concerne aussi bien la recherche des résultats qui seront ensuite mémorisés (comme 8 x 6) que des calculs pour lesquels une technique opératoire sera élaborée au cycle suivant. On insistera sur la variété des procédures qui permettent d’élaborer un résultat en s’aidant, dans certains cas, de traces écrites ou de supports comme une ligne numérique. Par exemple :

27 + 13 peut être obtenu en décomposant chaque nombre ou en ajoutant successivement 10, puis 3, à 27 (ou 3, puis 10) …
8 x 6 peut être obtenu en calculant 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 ou 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 ou en considérant que c’est 8 de plus que 8 x 5 (qui est connu …) ;
43 x 6 peut être obtenu en faisant la somme de 6 termes égaux à 43, ou celle de 3 termes égaux au double de 43 ou en multipliant 4 dizaines et 3 unités par 6 et en ajoutant les deux résultats ;
253 – 87 peut être obtenu en retranchant successivement 50, 30 et 7 ou en retranchant successivement 3, 4 puis 40 et encore 40 ou en cherchant le complément de 87 à 253 …

Parmi les procédures possibles, on peut penser que les élèves utiliseront la visualisation mentale des opérations posées. On réfléchira avec les élèves aux autres stratégies possibles et on fera le lien avec la numération (30 + 40 = 3 dizaines + 4 dizaines). Il s’agit de consolider les acquis des élèves en numération et de les entraîner à décomposer les calculs.

[Voir d'autres pistes] Des pistes s'appuyant sur les TICE [Proposer une autre piste]

AbaCalc [S] [R]

Le programme est conçu pour tous les niveaux : au CP, travail sur les nombres de 0 à 10/20, au CE de 0 à 100/1000, au CM sur les grands nombres. L’élève fait son choix : ceci permet de différencier les parcours. 89 jeux ou exercices sont proposés, la plupart étant soumis à un tirage aléatoire (85 sur 89). Il s’inscrit parfaitement dans le cadre d’une pédagogie différenciée.

Philippe Chevé - Gratuit

Abracada Calc

Abracada Calc propose, sous forme ludique, des situations de consolidation du calcul mental, pour les 4 opérations de l'école primaire. Conçu dès le départ pour être totalement paramétrable, il permet à l'enseignant de définir des niveaux pour individualiser les parcours de chaque enfant.

Jérôme Sireix - Gratuit

AbulEdu - Calculs [O] [S] [R]

Logiciel de mathématiques composé de plusieurs modules abordables à partir du cycle 3 concernant le calcul. Ce sont des reprises de logiciels du plan IPT, de l'ICEM, de Bordeaux (A nous la division). Il regroupe des activités de calcul mental, approché,en arbre, de quotients.

Equipe du Terrier - Libre

Attention ! Le moteur TCL/TK doit être installé pour ouvrir les applications AbulEdu.
Fiche d'aide (Hervé Baronnet)

Addi [S] [R]

Réviser les tables d'addition sous forme ludique. Une addition s'affiche à l'écran. Cliquer sur la bonne réponse et la voiture progresse vers un cadeau. Pendant ce temps, un petit train avance régulièrement. Le but du jeu est d'arriver au cadeau avant le train.

Bruno Lameyse et Françoise Midon
- Shareware

Bon de commande

AtouMath [S]

Tous les thèmes du calcul mental : Addition, Soustractions, Tables de Multiplication, Multiplications élémentaires, Divisions avec et sans reste, Complémentaire, ainsi que trois jeux bien connus.

Jean-Marc Bassetti - Gratuit

Tableau des exercices

Calcul mental (JLG) [S] [R]

Entraînement au calcul mental, avec une douzaine d'exercices différents et plusieurs options de personnalisation

Jean-Luc Grenard - Gratuit

Clic - Additions

3 Modules pour apprendre à additionner mentalement des nombres à 2 chiffres : additionner des unités, additionner des dizaines, additionner des nombres à 2 chiffres. Lire le fichier infos.txt !

Boris Perrodon - Gratuit

Attention ! Le moteur Clic 3.0 doit être installé pour ouvrir les applications Clic.

Clic - Additions 1

Calcul mental CP, en relation avec le fichier <Picbille>. 2 séries de 10 additions dont le résultat est inférieur à 10. Une réponse fausse provoque l'ouverture d'une fenêtre qui présente la <boîte picbille> correspondant à l'addition

Eric Vermeulen - Gratuit

Attention ! Le moteur Clic 3.0 doit être installé pour ouvrir les applications Clic.

Clic - Additions 3

Calcul mental CP/CE1, en relation avec le fichier <Picbille>. 3 séries de 10 additions orales et écrites du type 24 + 7, avec et sans retenue. Une réponse fausse provoque l'ouverture d'une fenêtre qui présente les <boîtes picbille> correspondant à l'addition

Eric Vermeulen - Gratuit

Attention ! Le moteur Clic 3.0 doit être installé pour ouvrir les applications Clic.

Clic - Rapido Tables v2

Rapido Tables se présente comme un défi de calcul mental : Enchaîner le maximum d'écrans sans revenir à la case départ. Trois opérations par écran sont proposées. Pour passer à l'écran suivant, il faut répondre dans les délais fixés sans faire plus d'une erreur.

Eric Chenavier et Thierry Labat - Gratuit

Attention ! Le moteur Clic 3.0 doit être installé pour ouvrir les applications Clic.
Documentation
Fiche élève

Elémentaire [S] [R]

Entraînement et évaluation en calcul mental automatisé
Attention, pour être utilisé via ClicMenu ou ce cd, après l'installation, ouvrir le fichier pathData.txt et remplacer C:\Program Files par C:\logecole\Program Files<br>

Guillaume Carré et Hervé Laurent - Gratuit

Documentation

Fort en additions

Entraînement sur les tables d'addition

Philippe Cizaire - Gratuit

Jevalue [S] [R] [O]

Générateur d'exercices à trous avec gestion des résultats (modules de conjugaison et calcul)
Logiciel ancien qui ne gère pas la souris (penser à la touche <Echap>, aux flèches de direction, aux touches du clavier, et lire les consignes)
Presser simultanément les touches <Maj> et <Entrée> pour passer du mode fenêtre au plein écran, et inversement.

Eric Chenavier & Franck Ferrand - Gratuit

Documentation

La tour

Trouver parmi cinq opérations celle qui donne le nombre inscrit.

Didier Bigeard - Gratuit

Le calcul mental (ed. acces) [S]

Calcul mental sur les quatre opérations
Presser simultanément les touches <Maj> et <Entrée> pour passer du mode fenêtre au plein écran, et inversement.

ACCES Editions - Gratuit

Le calcul mental [S]

Additions et multiplications

Philippe Cizaire - Gratuit

Le défi + [2]

Ce programme d'additions se joue à 2. Lequel des deux ira jusqu'au bout du pont, sans trembler ni tomber dans l'eau ?

Philippe Cizaire - Gratuit

Avertissement

Les pistes proposées ne représentent que quelques exemples de situations pouvant être mises en place pour accompagner l'apprentissage des élèves. Par ailleurs, certaines compétences ne sauraient être mises en oeuvre via les TICE.
Les logiciels sélectionnés (compatibles PC) étant pour la plupart des outils permettant à l'élève de s'entraîner, il convient de rappeler les limites de l'exercice, qu'il soit réalisé sur papier ou sur ordinateur (Enseignement Assisté par Ordinateur).
Attention donc à ne pas reproduire sur ordinateur une situation similaire à celle qui a conduit l'élève à l'échec lors de l'évaluation, sans prendre le soin de lui apporter de nouveaux moyens, pas nécessairement issus des TICE...
En quoi les TICE peuvent-elles favoriser l'apprentissage des élèves ?

Attention ! Les liens et ne sont actifs qu'à partir du CD.

Légende des fiches logiciels


Visiter le site de l'auteur	Installer le logiciel à partir du CD	Lancer le logiciel après installation dans le dossier adéquat	Lancer le logiciel à partir du CD	Désinstaller le logiciel	Afficher une cooie d'écran

[O] => Logiciel ouvert (dont on peut personnaliser les données)
[S] => Score donné au terme de l'exercice
[R] => Résulats enregistrés
[2] => Peut se jouer à plusieurs
[hp] => Son indispensable

Comment installer les logiciels pour que les élèves les utilisent ?

Les logiciels installés depuis cette interface (à partir du CD) peuvent être lancés avec ClicMenu, en sélectionnant le menu Evaluation CE2-2005 (en bas à droite de l'écran de ClicMenu).

Important ! Pour que ces logiciels soient reconnus, il est impératif de suivre les instructions données lors de l'installation, en particulier celle qui consiste à coller (en pressant simultanément les touches <Ctrl> et <V>) le chemin d'installation dans le champ adéquat. (choisir l'option proposant de changer le dossier d'installation)