traiter

Champ : Lire

Compréhension

Ex.	Connaissances / Capacités	Tâche / Activité	Items
13 22 8	Traiter l'organisation d'une phrase ou d'un texte	- Choisir un mot outil pour compléter un texte - Identifier la phrase qui a du sens parmi trois énoncés - Choisir l’image qui correspond à une phrase lue par l’élève en s’appuyant sur des indices syntaxiques	58-62 104-106 39-42

Des pistes s'appuyant sur les TICE

1000 mots pour apprendre à lire [S] [R] [O] [hp]

Exercices d'écoute, de reconnaissance et de combinatoire à partir d'une base de 1200 mots et de 14 types d'exercices. Le module Editeur permet d'adapter ou de composer des exercices, et de définir leur programmation.

Jean-Marc Campaner - Shareware

Lecthème [S] [R] [O]

Gamme de logiciels, de la grande section au CM, allant du langage à l'écriture en passant par la lecture.

Editions Jocatop - Commercial

Lectra (v. essai) [S] [R] [O] [hp]

Générateur d'exercices de lecture (closure, reconstitution, mots outils, mots éclairs, phrase mélangée, phrase incomplète, phrase sans espaces, lecture rapide, mots identiques, l'intrus, ordre alphabétique, mémory images, mémory mots, quiz, texte mélangé, texte à corriger).

Michel Brun - Shareware

LectraMini (v. essai) [S] [R] [O] [hp]

Atelier de lecture et d'écriture avec synthèse vocale : ensemble d'outils à la disposition du maître et des élèves, pour accompagner, compléter l'apprentissage de l'écriture et de la lecture et améliorer son efficacité. Utilisable à partir de la Grande Section de maternelle et du CP. L'enseignant saisit les textes de son choix.

Michel Brun - Libre essai

Moi je sais lire [S] [R] [O]

Un logiciel personnalisable pour différencier les sons, reconnaître les lettres, travailler les mots et les phrases, etc.

Club Pom - Commercial

Lirebel Cycle 2 [S] [R]

Développer les connaissances de base nécessaires pour la maîtrise du savoir-lire au niveau du mot, de la phrase et du texte, et développer les capacités mises en oeuvre dans l’acte de lire.

Chrysis - Commercial

AbaLect [S] [R] [O]

Logiciel de lecture dans lequel l'enseignant saisit ses propres textes qui seront utilisés pour les exercices. Il peut également entrer des données telles que : QCM - Synonymes - Contraires - Genre des noms - Thèmes - Dictionnaire. Séries proposées : Comprendre le texte - Vocabulaire - Mémoire - Rapidité - Discrimination - Ordre - Orthographe

Philippe Chevé - Gratuit

Installer des textes

Avertissement

Les pistes proposées ne représentent que quelques exemples de situations pouvant être mises en place pour accompagner l'apprentissage des élèves. Par ailleurs, certaines compétences ne sauraient être mises en oeuvre via les TICE.
Les logiciels sélectionnés (compatibles PC) étant pour la plupart des outils permettant à l'élève de s'entraîner, il convient de rappeler les limites de l'exercice, qu'il soit réalisé sur papier ou sur ordinateur ( Enseignement Assisté par Ordinateur).
Attention donc à ne pas reproduire sur ordinateur une situation similaire à celle qui a conduit l'élève à l'échec lors de l'évaluation, sans prendre le soin de lui apporter de nouveaux moyens, pas nécessairement issus des TICE...
En quoi les TICE peuvent-elles favoriser l'apprentissage des élèves ?

Attention ! Le lien Installer le logiciel à partir du CD n'est actif qu'à partir du CD.

Légende des fiches logiciels


Visiter le site de l'auteur	Installer le logiciel à partir du CD	Afficher une copie d'écran

[O] => Logiciel ouvert (dont on peut personnaliser les données)
[S] => Score donné au terme de l'exercice
[R] => Résulats enregistrés
[2] => Peut se jouer à plusieurs
[hp] => Son indispensable

Comment installer les logiciels pour que les élèves les utilisent ?

Important ! Pour que ces logiciels soient reconnus, il est impératif de suivre les instructions données lors de l'installation, en particulier celle qui consiste à coller (en pressant simultanément les touches <Ctrl> et <V>) le chemin d'installation dans le champ adéquat. (choisir l'option proposant de changer le dossier d'installation)