Dossier Evaluation CE2 - 2005 sur le site de PragmaTICE

Champ : Connaissance des nombres entiers naturels Désigner des nombres à l'écrit et à l'oral
Ex. Connaissances / Capacités Tâche / Activité Items
10c
20
11
1c
Désigner des nombres à l’écrit et à l’oral - Ecrire en chiffres des nombres dictés
Dénombrer et réaliser une quantité
- Produire des suites de nombres
- Comparer des nombres
44-48
97
49-51
1-6



  Des pistes s'appuyant sur les TICE    

J'écoute puis j'écris [hp] [S] [R] [O] haut de page

S'entraîner à saisir précisément un mot, une expression ou un nombre après l'écoute d'un message sonore, en s'aidant éventuellement d'une image et/ou d'un texte d'accompagnement. Si le message sonore est strictement l'expression à saisir, le logiciel entraîne l'élève à écrire sous la dictée en respectant l'orthographe.

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Frédéric Mathy, Eric Chenavier et Cédric Thivind - Gratuit


Je manie les nombres [S] [R]haut de page

Destiné au travail en autonomie des élèves guidés par l'enseignant, cet outil offre une grande souplesse d'utilisation et s'inscrit dans la perspective de parcours et d'apprentissages individualisés.
Ligne 4 : manipulation sur les nombres de 0 à 99
Colonne 1 : dénombrement, codage

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CRDP de Lorraine Nancy - Commercial

Quizztop [S] [R]]haut de page

Exerciseur qui aborde les thèmes suivants en numération :
- constituer un ensemble d'objet en fonction du cardinal
- associer quantité avec cardinal
- classer et ranger des quantités
- compléter des collections
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Jocatop - Commercial

Zoum numération [S] [R] [hphaut de page

Classer des objets
Conserver une quantité
Réaliser une collection
Compléter une collection
Constituer une quantité
Dénombrer
Reconnaître l’écriture des chiffres
Reconnaître les représentations d’un nombre
Lire des chiffres
Anticiper par comptage
Décomposer une quantité
Repérer une position avec le nombre
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Jocatop - Commercial

AbaCalc [S] [R] haut de page

Le programme est conçu pour tous les niveaux : au CP, travail sur les nombres de 0 à 10/20, au CE de 0 à 100/1000, au CM sur les grands nombres. L’élève fait son choix : ceci permet de différencier les parcours. 89 jeux ou exercices sont proposés, la plupart étant soumis à un tirage aléatoire (85 sur 89). Il s’inscrit parfaitement dans le cadre d’une pédagogie différenciée.

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Philippe Chevé - Gratuit


Moi je sais compter [S] [R] [hp]haut de page

Activités ludiques pour l'aide à l'apprentissage des nombres et du calcul au cycle 2.
    Dénombrer des collections
    Exercices sur les nombres : écriture, dictée, encadrer, comparer, ranger

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ClubPom - Commercial


Le matou matheux haut de page

Cet outil propose de travailler des compétences mathématiques du CP au CM.
- le calcul mental,
- les tables,
- les principales opérations (addition, soustraction, multiplication),
- les nombres,
- etc.

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Site créé par Anne Ruhlmann  - Gratuit



Avertissement haut de page

  • Les pistes proposées ne représentent que quelques exemples de situations pouvant être mises en place pour accompagner l'apprentissage des élèves. Par ailleurs, certaines compétences ne sauraient être mises en oeuvre via les TICE.
  • Les logiciels sélectionnés (compatibles PC) étant pour la plupart des outils permettant à l'élève de s'entraîner, il convient de rappeler les limites de l'exercice, qu'il soit réalisé sur papier ou sur ordinateur (Télécharger sur le site de l'auteur Enseignement Assisté par Ordinateur).
  • Attention donc à ne pas reproduire sur ordinateur une situation similaire à celle qui a conduit l'élève à l'échec lors de l'évaluation, sans prendre le soin de lui apporter de nouveaux moyens, pas nécessairement issus des TICE...
  • Télécharger sur le site de l'auteur En quoi les TICE peuvent-elles favoriser l'apprentissage des élèves ?

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Légende des fiches logiciels haut de page

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  • [O] => Logiciel ouvert (dont on peut personnaliser les données)
  • [S] => Score donné au terme de l'exercice
  • [R] => Résulats enregistrés
  • [2] => Peut se jouer à plusieurs
  • [hp] => Son indispensable

Comment installer les logiciels pour que les élèves les utilisent ? haut de page

Important ! Pour que ces logiciels soient reconnus, il est impératif de suivre les instructions données lors de l'installation, en particulier celle qui consiste à coller (en pressant simultanément les touches <Ctrl> et <V>) le chemin d'installation dans le champ adéquat. (choisir l'option proposant de changer le dossier d'installation)