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00:03:11
Intégration des élèves déficients visuels
Une enseignante spécialisée d’un service SAAAIS* explique l’apport du bloc-notes braille dans l’intégration des élèves déficients visuels. (réf. 27 janvier 2015)
00:05:03
Langue des signes et langue française
Une enseignante spécialisée à l'Institut régional des sourds et aveugles de Marseille (IRSAM) décrit l’expérimentation d’un nouveau logiciel pédagogique, utilisé ici dans une séquence d’apprentissage en grammaire avec des élèves de CM1-CM2. (réf. 27 janvier 2015)
00:06:03
Outil d’intégration pour un élève dyspraxique
Une enseignante explique comment un élève présentant une dyspraxie visio-spaciale est intégré dans sa classe de CE2, en utilisant un ordinateur portable spécialement configuré. (réf. 28 janvier 2015)