Champ : Etude de la langue - Orthographe Singulier/pluriel
Ex. Connaissances / Capacités Tâche / Activité Items
29 Ecrire sous la dictée en respectant les caractéristiques phonologiques du codage ; en marquant l’accord en genre et en nombre dans le groupe nominal ; en marquant l’accord du verbe et du sujet dans des phrases oùl’ordre syntaxique régulier est respecté. - Ecrire sous la dictée une phrase au pluriel en s’aidant de la même phrase écrite au singulier. 121-122-123-124-125-126

  Des pistes s'appuyant sur les TICE    

J'écoute puis j'écris [hp] [S] [R] [O] haut de page

S'entraîner à saisir précisément un mot, une expression ou un nombre après l'écoute d'un message sonore, en s'aidant éventuellement d'une image et/ou d'un texte d'accompagnement. Si le message sonore est strictement l'expression à saisir, le logiciel entraîne l'élève à écrire sous la dictée en respectant l'orthographe.

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Frédéric Mathy, Eric Chenavier
et Cédric Thivind - Gratuit

Avertissement haut de page

  • Les pistes proposées ne représentent que quelques exemples de situations pouvant être mises en place pour accompagner l'apprentissage des élèves. Par ailleurs, certaines compétences ne sauraient être mises en oeuvre via les TICE.
  • Les logiciels sélectionnés (compatibles PC) étant pour la plupart des outils permettant à l'élève de s'entraîner, il convient de rappeler les limites de l'exercice, qu'il soit réalisé sur papier ou sur ordinateur (Télécharger sur le site de l'auteur Enseignement Assisté par Ordinateur).
  • Attention donc à ne pas reproduire sur ordinateur une situation similaire à celle qui a conduit l'élève à l'échec lors de l'évaluation, sans prendre le soin de lui apporter de nouveaux moyens, pas nécessairement issus des TICE...
  • Télécharger sur le site de l'auteur En quoi les TICE peuvent-elles favoriser l'apprentissage des élèves ?

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Légende des fiches logiciels haut de page

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Visiter le site de l'auteur Installer le logiciel à partir du CD Afficher une copie d'écran
  • [O] => Logiciel ouvert (dont on peut personnaliser les données)
  • [S] => Score donné au terme de l'exercice
  • [R] => Résulats enregistrés
  • [2] => Peut se jouer à plusieurs
  • [hp] => Son indispensable

Comment installer les logiciels pour que les élèves les utilisent ? haut de page

Important ! Pour que ces logiciels soient reconnus, il est impératif de suivre les instructions données lors de l'installation, en particulier celle qui consiste à coller (en pressant simultanément les touches <Ctrl> et <V>) le chemin d'installation dans le champ adéquat. (choisir l'option proposant de changer le dossier d'installation)