Continue : « Si je pouvais respirer sous l’eau... ».
Continue : « Si je pouvais changer le passé... ».
Si tu pouvais voyager dans le temps, en quelle année irais-tu ? Pourquoi ?
Si tu pouvais visiter n’importe quelle ville dans le monde, où irais-tu ? Pourquoi ?
Si tu n’étais pas l’école, où voudrais-tu être ? Pourquoi ?
Si tu étais un animal, lequel serais-tu ? Pourquoi ?
Si tu étais riche, qu’offrirais-tu à tes proches ?
Que peuvent bien se dire les mamans pendant que les enfants jouent ? Imagine un dialogue.
Il neige. Avec tes amis et ta famille, vous décidez de faire un bonhomme de neige. Raconte.
Un jour, j’ai vu une boisson sur la table et quand je l’ai bue... Raconte.
Imagine ce qui peut bien se passer dans la salle des maîtres.
Imagine ce que le Père-Noël aime faire pour se détendre.
Quel pouvoir magique aimerais-tu avoir ? Pourquoi ?
Si tu devais remplacer la maitresse pendant une journée, quelles activités proposerais-tu aux élèves ?
Si un génie te proposait d’exaucer trois souhaits, que demanderais-tu ?
Un nouvel élève arrive dans la classe. Il est vraiment effrayant. Raconte.
Un jour, j’ai vu une boisson sur la table et quand je l’ai bue... Raconte.
Un jour, il t’est arrivé quelque chose de très drôle. Raconte.
Tu te promènes sur la plage. Tu aperçois une sirène au loin. Raconte.
Tu te prépares pour aller à l’école. La porte de chez toi refuse de s’ouvrir. Raconte.
Tu passes une nuit dans un igloo au milieu de la banquise. Raconte.
Tu passes une audition pour jouer dans un film avec ton acteur préféré. Raconte.
Tu participes à « Danse avec les stars ». Raconte.
Tu gagnes une visite dans l’atelier du Père-Noël, raconte...
Tu es un monstre. Tu ne veux plus faire de mal. Que décides-tu ?
Tu es sur le chemin de l’école. Une terrible tempête de neige se déchaine. Raconte.
Quelle est ta principale qualité ? Raconte une petite histoire qui le prouve.
Qu’as-tu fais pour faire disparaître la méchante sorcière ?
Continue : « On frappe à ma porte. J’ouvre et... ».
Continue : « Le jour de l’An, en regardant dans le miroir, je me suis rendu compte que... ».
Le jour de la rentrée, tu réalises que ta maîtresse ou ton maître est étrange...
L’électricité est coupée dans tout le quartier. Raconte...
Il neige. Avec tes amis et ta famille, vous décidez de faire un bonhomme de neige. Raconte.
Continue : « En me baladant à la campagne, j’ai rencontré... ».
A côté de chez toi, il y a une maison terrifiante. Ton ballon roule dans son jardin. Raconte.
Tu es au milieu de la mer Méditerranée sur ton bateau à rame. Raconte...
Lorsque les gens écoutent le disque que tu as acheté, ils ne peuvent pas s’empêcher de danser. Raconte...
Tu es le héros (l’héroïne) d’une aventure extraordinaire. Raconte.
Aujourd’hui nous sommes le premier avril. Raconte une plaisanterie que tu as imaginée.
Un incident a eu lieu dans la cour. Tu mènes l’enquête...
Continue : « L’autre jour, dans la cour de l’école, nous... ».
« Mais pourquoi m’as-tu fais si peur ? » Raconte la frayeur que l’on t’a faite.
Tu es invité(e) chez ton (ta) meilleur(e) ami(e). Sa mère a préparé un plat que tu détestes. Raconte.
Raconte ce que tu fais les jours de pluie quand tu n’as pas école ?
Raconte ce que tu as fait ce matin avant de venir à l’école.
Tu as eu une très mauvaise note. Tu dois l’annoncer à tes parents. Comment vas-tu t’y prendre ?
Tu trouves un coquillage magique. Raconte.
Quand tu te réveilles, les couleurs ont disparu. Raconte.
Quand tu te réveilles, 1000 ans ont passé. Raconte.
Tu te réveilles sur un bateau pirate. Raconte.
Tu te réveilles et tu mesures 1 cm. Raconte.
Tu te réveilles dans la peau d’un chat. Raconte.
Tu rencontres un chat qui parle, mais tu es le seul à l’entendre... Raconte.
Tu découvres que le tapis de ta chambre est magique. Raconte.
Ton personnage préféré de dessin animé sort de l’écran. Raconte.
Sur cette planète, il y a vraiment des animaux étranges. Raconte.
Tu pars en fusée sur la Lune. À ton retour, la Terre a disparu. Que s’est-il passé ?
Tu entends un bruit étrange dans la rue. Tu regardes par la fenêtre, tu vois un renne. Raconte...
1, 2 ,3, nous irons au bois. 4, 5, 6... Invente une suite.
Continue : « Si mon miroir pouvait parler, il me dirait... ».
Continue : « Si j’étais célèbre, je serais... ».
Continue : « Si j’étais un flocon de neige... »
Continue : « Si j’étais un bonhomme de neige... »
Continue : « Si je pouvais me transformer en un animal... ».
Continue : « Si j’avais une baguette magique... ».
Dans la chambre de mes rêves, il y aurait...
Écris des phrases qui contiennent des homonymes (son/sont, mais/mes, et/est, on/ont, a /à...).
Trouve 10 noms et 10 adjectifs qui commencent par la lettre A ou une autre lettre de ton choix. Écris quelques phrases avec.
Écris un lipogramme : une phrase sans utiliser une lettre que tu choisiras.
Compose une charade : Mon premier... Mon second... Mon troisième... Et mon tout...
Trouve cinq mots qui commencent par la même lettre que ton prénom. Écris quelques phrases avec.
Trouve 8 mots qui riment avec ton prénom. Écris quelques phrases avec.
Écris une phrase en utilisant les mots VENT, CHAPEAU, CHEVAL.
Écris une phrase en utilisant les mots suivants : CHAT, PANIER, NUAGE.
Écris une phrase contenant les mots : LOUP, ENFANT, RUE, PEUR.
Écris une phrase avec des mots ne contenant pas la lettre E. Voici un exemple : Un cochon lit un roman.
Écris une ou deux phrases en utilisant les mots suivants : NUIT, FROID, FORET, PROCHE.
Écris une ou deux phrases en utilisant les mots suivants : FLOCON, SOLEIL, VOISIN.
Écris un acrostiche avec ton prénom. Voici un exemple avec ETE : E, En été, le T ; Temps est ensoleillé E ; Et, on peut se promener.
Écris un tautogramme qui commence par la lettre S (tous les mots de la phrase commencent par cette lettre).
Écris un acrostiche à partir du mot VACANCES. Voici un exemple avec ETE : E, En été, le T ; Temps est ensoleillé E ; Et, on peut se promener.
Ecris un acrostiche à partir du mot AUTOMNE ou une autre saison de ton choix. Voici un exemple avec ETE : En été, le Temps est ensoleillé Et on peut se promener.
Écris un acrostiche à partir du mot NOVEMBRE ou un autre mois de ton choix. Voici un exemple avec ETE : En été, le Temps est ensoleillé. Et on peut se promener.
Ecris un acrostiche à partir du mot ECOLE. Voici un exemple avec ETE : E, En été, le T ; Temps est ensoleillé E ; Et, on peut se promener.
Écris tous les mots que tu peux trouver en utilisant les lettres du mot PRINTEMPS.
Liste dix mots auxquels tu penses en regardant la maîtresse ou le maître. Écris quelques phrases avec.
Liste dix mots auxquels tu penses en entendant le mot ECOLE. Écris quelques phrases avec.
Dans ma valise il y a des mots qui se terminent par OU... Trouve 20 mots pour compléter cette liste.
Cherche tous les mots que tu peux écrire avec les lettres du mot SEPTEMBRE. Écris quelques phrases avec.
Allonge le plus possible la phrase suivante : Mon chien dort.
Allonge le plus possible la phrase suivante : Le lion se réveille.
Allonge le plus possible la phrase suivante : Le chat miaule dans le jardin.
Allonge le plus possible la phrase suivante : Le marsupilami saute.
Tu préfères dormir dans une chambre d’hôtel ou sous une tente ? Explique ton choix.
Quelle est d’après toi l’invention la plus importante de l’histoire ? Pourquoi ?
Quel est ton moyen de transport préféré et pourquoi ?
Quel est ton film préféré ? Pourquoi aimes-tu ce film ?
Qu’aimes-tu boire ou manger quand il fait froid dehors ?
Demain, c’est la Saint Valentin. Dis à quelqu’un pourquoi tu l’aimes. (Cela peut être une personne de ta famille.)
Complète : « Dans la vie, j’ai de la chance car... ».
D’après toi, pourquoi est-il important d’aller à l’école ?
Complète : « Je n’aime pas les jours de pluie parce que... ».
Complète : « Mon animal préféré est... parce que... ».
Complète la phrase : « A l’école, mon moment préféré c’est…. ». Explique pourquoi.
Écris ce que tu détestes le plus au monde, et pourquoi...
Écris ce que tu aimes le plus au monde, et pourquoi...
C’est bientôt l’hiver. Raconte pourquoi tu aimes ou tu n’aimes pas cette saison.
Aujourd’hui, c’est le printemps. Aimes-tu cette saison ? Explique pourquoi.
Aimerais-tu avoir un jumeau ou une jumelle ? Explique pourquoi (avantages, inconvénients).
Aimerais-tu avoir de très nombreux frères et soeurs ? Explique pourquoi (avantages, inconvénients).
Décris les étapes de la construction d’un bonhomme de neige. Tu peux utiliser les mots suivants : pour commencer, puis, ensuite, pour finir...
La réponse est orange. Quelle pouvait être la question ? Fais plusieurs propositions.
Choisis un objet dans la classe. Écris une devinette le concernant.
Continue cette phrase : Je me souviendrai toujours de...
Ferme les yeux. Écoute le silence pendant une minute. Raconte ce que tu as entendu.
Dimanche, c’est la fête des mères ou des pères. Que voudrais-tu lui dire ?
Hier, c’était le 11 novembre. Explique pourquoi il n’y avait pas classe.
Imagine une explication (réaliste ou farfelue) pour expliquer la disparition des dinosaures.
Invente une potion magique pour résoudre tous tes soucis.
Comment faire un bonhomme de neige. Explique à un enfant qui n’a jamais vu la neige.
Explique comment transformer une citrouille en lanterne.
Tu rencontres un martien (habitant de la planète Mars). Il te pose trois questions. Lesquelles ? Réponds à ses questions.
Tu peux poser des questions à une personne que tu admires. A qui vas-tu t’adresser ? Quelle seront tes questions ?
Invente des questions farfelues. Par exemple : pourquoi les ballons sont-ils ronds ?
Tu rencontres ton sportif ou ton chanteur préféré. Qui est-ce ? Quelles questions lui poses-tu ?
Tu rencontres un personnage historique. Qui est-ce ? Quelles questions lui poses-tu ?
Tu rencontres le Père-Noël. Quelles questions lui poserais-tu ?
Tu rencontres un martien (habitant de la planète Mars). Écris trois questions que tu aimerais lui poser.
Invente la définition du mot « calpège ». Ne le cherche pas dans le dictionnaire, il n’existe pas !
Écris trois définitions d’objets farfelus que tu as inventés.
Décris un monstre imaginaire rencontré en forêt.
Fais le portrait d’un élève de la classe (sans citer son nom). Il devra se reconnaître à la lecture de ton texte.
Fais le portrait de ton personnage préféré (BD, dessin animé, livre, film...).
La sorcière Grabouilla passe devant ta fenêtre. Décris-la.
Décris le Marsupilami (animal imaginaire qui vit dans la forêt de Palombie).
C’est Mardi Gras. Comment aimerais-tu te déguiser pour le carnaval ?
Au fond d’un lac vivent d’étranges créatures. Décris-les.
En te promenant dans la forêt, tu vois un objet étrange. Décris-le.
Avec tes amis tu as construit une magnifique cabane. Décris-la.
Tu es transporté loin de l’école. Décris l’endroit où tu te retrouves.
Tu es le premier explorateur de la planète Mars. Décris ce que tu vois en descendant de ta navette.
Fais la liste de tes qualités ou de tes défauts.
Fais la liste de ce que tu apporterais sur une île déserte.
Les vacances arrivent. Quels sont tes jeux de voiture préférés ?
Tu inventes une excellente soupe. Fais la liste des ingrédients.
Tu inventes un nouveau sandwich. Fais la liste des ingrédients.
Quel cadeau (que tu n’as pas eu) aurais-tu aimé avoir pour Noël ?
Prends ton dictionnaire, trouve et recopie 10 mots vraiment étranges.
Pour bien travailler, j’ai mis dans mon cartable...
Le Père-Noël recherche un assistant. Écris la liste des cinq qualités qu’il recherche chez lui.
La colonisation de Mars est proche. On cherche des volontaires. Donne 5 qualités qui feraient de toi un bon candidat.
Fais une liste de dix vêtements que tu portes en hiver.
Fais une liste de dix noms qui peuvent caractériser l’hiver. (Exemple : manteaux, verglas…)
Fais une liste de dix choses que tu aimerais faire.
Fais une liste de dix choses ou objets de couleur orange.
Fais une liste de dix cadeaux que tu aimerais recevoir pour Noël.
Fais une liste de dix adjectifs qui peuvent caractériser l’hiver. (Exemple : glacial, gris…)
Fais une liste de dix choses que tu voudrais faire pendant les vacances.
Fais la liste de dix choses que tu vois par la fenêtre, dans le couloir ou dans la classe.
Écris la liste des ingrédients d’une potion de sorcières.
Fais la liste des ingrédients qui composent ta soupe préférée.
Invente un slogan et son descriptif pour promouvoir ton école. Par exemple : Perlimpinpin : l’école des petits malins. Dans cette école...
Écris un slogan et un article pour vanter le chocolat Deluze.
Tu as inventé un objet. Écris une publicité pour le présenter.
Choisis un objet de la classe et écris un slogan et un article publicitaire pour donner envie aux autres de l’acheter.
Tu dois préparer un exposé, mais tu décides de partir faire autre chose. Écris le mot que tu laisses sur la table pour tes parents...
Tu n’as pas pu apprendre ta leçon. Ecris un mot d’excuse que tu vas donner à ta maîtresse ou ton maître.
Invente un mot d’excuse pour quelque chose que tu n’as pas envie de faire. Exemple : je n’ai pas fait mes devoirs parce que je suis allé manger une glace en ville.
Écris une lettre de voeux, pour la nouvelle année, à quelqu’un que tu n’as pas vu depuis longtemps.
Ce sont bientôt les vacances. Écris un mot à ton enseignant(e) pour lui dire ce que tu as pensé de cette année ou de cette période.
Qu’aimerais-tu manger pour les fêtes ? Rédige un menu sous forme d’affiche.
Écris le menu de ton petit-déjeuner idéal pour être en forme.
Lis ce texte et réécris-le en évitant les répétitions ou les maladresses :
Marc est en vacances chez sa tante. Marc adore aller chez sa tante car sa tante ne rate pas une occasion de gâter Marc. Sa tante connaît les goûts de Marc par coeur et prépare à Marc de délicieux desserts : Marc mange toujours trop de délicieux gâteaux ! Ce que Marc aime aussi, c’est quand ses cousins viennent. Marc et ses cousins peuvent alors discuter pendant des heures de la passion commune de Marc et de ses cousins : le théâtre.
Lis ce texte et réécris-le en évitant les répétitions ou les maladresses :
Je photographiais un groupe d’éléphants lorsque soudain, un éléphant s’approcha de moi. C’était un grand éléphant couvert de cicatrices. L’éléphant s’arrêta à vingt mètres devant moi, agita sa tête et se prépara à m’attaquer. Bien sûr, je n’ai pas attendu la charge de cet imposant éléphant. Je me suis sauvé en courant !
Lis ce texte et réécris-le en évitant les répétitions ou les maladresses :
Les chiens aboyèrent lorsque Natacha traversa la cour. Les chiens tiraient la langue et les yeux des chiens lançaient des éclairs. Natacha jeta aux chiens le pain que lui avait donné sa tante. Aussitôt les chiens se calmèrent et laissèrent Natacha passer. Puis Natacha arriva à la grille de fer qui délimitait le jardin de la sorcière. La grille de fer était fermée et ne voulait pas s’ouvrir. Alors Natacha versa un peu d’huile sur leurs gonds : les battants s’écartèrent et Natacha put avancer. Mais devant Natacha, sur le petit chemin, il y avait un bouleau dont les branches fouettaient Natacha avec vigueur. Natacha prit le ruban qu’elle avait apporté et lia les branches autour du tronc…
Lis ce texte et réécris-le en évitant les répétitions ou les maladresses :
Quand le petit vampire se réveille, il fait grand jour dans la chambre du petit vampire. La lumière du jour est la pire ennemie du petit vampire. Après beaucoup d’hésitations, le petit vampire s’approche de la fenêtre de la chambre du petit vampire. Un spectacle éblouissant attend le petit vampire. Une boule de feu illumine le jardin du petit vampire. La boule de feu émet une lumière mille fois plus puissante que la lumière de la lune et la lumière des réverbères. Dès que le petit vampire commence à observer la lumière de la boule de feu, les yeux du petit vampire commencent à faire souffrir le petit vampire. Les yeux du petit vampire se mettent à pleurer. Le petit vampire doit alors tirer le rideau de la fenêtre pour que le petit vampire n’ait plus mal aux yeux. Le petit vampire n’a plus du tout envie d’être un vampire et le petit vampire ne veut plus faire peur aux gens. Si seulement le petit vampire pouvait être un enfant comme les autres enfants.
Raconte le début de l’histoire qui se termine par :
Alors il ouvrit la porte et il dit : « les voilà ! »
Raconte ce qui s’est passé entre le début et la fin de cette histoire.
Début : Depuis qu’il a eu son vélo de bicross, Pierre est intenable.
Fin : Et depuis ce jour, il a compris que le trottoir n’est pas une piste de bicross. »
Continue cette histoire.
Deux enfants pêchent au bord de la rivière. « Si nous montions dans la barque pour pêcher ? », dit le premier.
Continue cette histoire.
Un matin, alors que je me peignais devant la glace, mon image se mit à faire des grimaces...
Continue cette histoire.
Je viens de me coucher. Un bruit singulier attire mon attention. D’où cela peut-il bien parvenir ? Je fais les plus folles suppositions et je réveille mes parents.
Continue cette histoire.
Quel beau dimanche ! « Si on allait faire une excursion en montagne ? » propose papa. Dans l’auto, on parle, on admire le paysage. Soudain on s’aperçoit que le moteur chauffe dangereusement. Papa a oublié de vérifier le niveau de l’eau avant de partir. Maman tempête contre une telle négligence.
Continue cette histoire.
Il était une fois un roi et une reine qui étaient très malheureux de ne pas avoir d’enfant. Un jour...
Continue cette histoire.
Quand je suis entré dans la maison, maman m’a regardé et elle s’est mise à pousser des cris.
Continue cette histoire.
Soupeux le paresseux porte bien son nom. Il ne pense qu’à se promener dans la campagne, dormir au bord des rivières et regarder les oiseaux voler. Mais un jour...
La statue qui se trouvait sur la place du village a disparu. Qui l’a volée et pourquoi ? Le détective chargé de l’enquête arrive sur les lieux. Mène l’enquête...
Continue cette histoire.
Jean se promenait dans la campagne. Il faisait beau, tout était paisible... quand soudain, le feuillage de la haie qui bordait le chemin se mit à bouger.
Continue cette histoire.
Il y a déjà trois jours que j’ai fait naufrage. Mais ce qui m’inquiète, c’est que l’île où je suis ne figure sur aucune carte...
Continue cette histoire
Il était une fois une jeune maîtresse qui avait des dons de sorcellerie. Un jour, elle fit disparaître...
Continue cette histoire
Il était une fois un roi qui avait trois fils. Les deux aînés s’en vont mais ils font tant de bêtises qu’ils n’osent plus rentrer chez leur père. Leur petit frère, qu’on appelle le petit nigaud part à leur recherche...
Continue cette histoire.
Il était une fois un petit garçon qui habitait dans une maison au milieu de la forêt. Un matin quand il voulut sortir le sol était brûlant.
Continue cette histoire.
Il était une fois un homme vert comme l’herbe, avec un seul oeil au milieu du front.
Continue cette histoire.
De retour de promenade, Joe arrive avec sa famille à la maison. La voiture garée, ils s’apprêtent à rentrer. « Mais où sont les clés ? », s’exclame maman.
Continue cette histoire.
Dans une grande forêt, un bûcheron coupe du bois. Tout à coup, il entend un drôle de bruit.
Continue cette histoire.
Dans sa famille, tout le monde était pour la chasse sauf elle, qui aimait tant les animaux.
Continue cette histoire.
Dans la rue où il marchait, les gens semblaient être devenus idiots. Tout le monde craignait tout le monde. On se méfiait même des chats qui ronronnaient.
Continue cette histoire :
Ce jour là, Madame Betty, la directrice du casino, se doutait de quelque chose. Elle n’en parla à personne.
C’est l’histoire d’un lit qui ne voulait pas laisser dormir les enfants. Raconte.
Par temps de grand froid, tu rentres dans la maison tiède. Quel bien-être ! Exprime tes impressions.
Brr ! Quel froid ! Tu t’emmitoufles et tu sors. Raconte ce que tu vois, exprime ce que tu ressens.
Tu te retrouves Président de la République pour 24 heures...
Tu es un(e) extra-terrestre et tu observes les humains. Raconte ce que tu vois et ce que tu penses.
Tu as trouvé un appareil photo qui permet de voir 24 heures à l’avance. Raconte.
Le soleil a disparu. Imagine ce qui se passe.
Le jeu vidéo avec lequel tu jouais devient une réalité. Raconte.
Imagine ce que tu ferais avec les bottes de Sept Lieues.
Une maladie passagère t’oblige à marcher à reculons. Raconte.
Un matin, tu te réveilles dans la peau d’un géant (d’une géante). Raconte ta première journée.
Un jour un poissonnier avait peint sur la vitrine de son magasin l’inscription suivante : « poison frais ». Que s’est-il passé ?
Tu te retrouves en Chine à la place d’un écolier qui lui est à ta place. Que fais-tu ?
Tu t’aperçois que tu es capable de marcher sur les murs et au plafond. Raconte.
Tu passes devant un miroir et ton visage n’est plus le tien. Raconte.
Tu n’étais jamais revenu dans ma ville natale depuis mon départ, il y a trente ans. Raconte.
Tu manges un fruit et tu te sens mal. Tu appelles le docteur. Il te dit qu’il n’existe qu’un seul remède. Raconte.
Tu étais en voyage avec ta classe. Tu t’es perdu(e) dans une grande ville. Raconte.
Tu es un reptile. Tu fais une rencontre étonnante. Raconte.
Tu es un poisson. Tu fais une rencontre étonnante. Raconte.
Tu es un animal de compagnie. Tu fais une rencontre étonnante. Raconte.
Tu es un amphibien. Tu fais une rencontre étonnante. Raconte.
Tu es seul(e) chez toi. On frappe à la porte. Personne !!! Raconte.
Tu es le héros (l’héroïne) d’une aventure extraordinaire. Raconte.
Tu es invité(e) chez des amis. On te sert un plat que tu détestes. Que fais-tu ?
Tu deviens très riche, mais tu es obligé(e) de tout dépenser d’un seul coup. Raconte.
Tu deviens tout(e) petit(e), minuscule. Raconte tes aventures.
Tu connais un homme très riche qui possède de belles maison, beaucoup de voitures, mais qui est très malheureux. Raconte.
Tu as le droit de revivre à l’époque de ton choix. Raconte une journée entière de cet autre moment.
Tu as été enlevé(e) par des bandits qui t’ont confondu(e) avec le fils (ou la fille) de gens riches et célèbres. Raconte à la manière d’un récit policier.
Tu apprends que la Terre va s’arrêter de tourner pendant une semaine. Raconte ce que tu fais.
Toutes les pendules, toutes les montres, toutes les horloges s’arrêtent. Pourquoi ? Que se passe-t-il ?
Ton grand frère accepte de te prêter pour quelques minutes son vélomoteur. Que ce passe-t-il ?
Sur le territoire des têtus, tout le monde dit non. Raconte.
Si tu avais un frère jumeau (ou une soeur jumelle), quelles blagues pourriez-vous faire ?
Invente une histoire qui parle d’une lampe de poche, d’une grand-mère et d’une forêt.
Invente une histoire avec les mots suivants : « petite fille », « bois », « fleurs », « grand-mère » et « hélicoptère ».
En l’absence de tes parents, tu décides, croyant leur rendre service, de faire un petit travail qu’ils ne t’avaient pas commandé. Mais tu t’y prends mal. Qu’arrive-t-il ? Que disent tes parents en rentrant ?
Écris une petite histoire sans utiliser la lettre a.
Écris un texte dans lequel tu utilises les mots suivants : « sauterelle », « cahier », « marteau », « méchant » et « se disputer ».
Écris un texte avec un cheval, un tambour et la mer.
Dans la ville du [k], vivent ensemble des képis, des crayons et des quinquagénaires. Raconte.
Dans l’orchestre, les [s] sifflent ça et là assurément. Raconte.
Tu fais tes préparatifs pour la classe de découverte qui se passe sur la Lune. Écris ce que tu vas prendre.
C’est le 23 décembre 2025. Avec leurs enfants, la famille Durand veut s’offrir un réveillon inoubliable. Raconte.
C’est dimanche, ton papa (ou ta maman) bricole : nettoyage de la voiture, jardinage, peinture, préparation d’un bon repas, etc. Raconte de façon vivante.
Au royaume des [f], le pharmacien vit dans une ferme. Raconte.
Au pays des monstres, on t’offre à manger des choses horribles. Tout le monde te trouve laid et on n’aime pas tes manières. Raconte.
Au pays des jumeaux, tout va par deux. Raconte.
Au pays des garçons, tout est masculin. Raconte.
Au pays des filles, tout est féminin. Raconte.
Au pays des [o], les motos, les chevaux et les mots se font entendre. Raconte.
Une méchante fée t’a transformé(e) en chien. Raconte sous forme d’un petit conte.
Le jour des poètes, tout le monde parle en vers. Quels sont tes quatre premiers vers ?
Le Premier Ministre te demande d’écrire un hymne national à la place de la Marseillaise. Écris les quatre premiers vers.
Tu pars pour longtemps dans un endroit inhabité. Tu as la possibilité d’emporter cinq objets. Lesquels ? Explique ton choix ?
Tu as choisi un jouet pour cadeau d’anniversaire. Explique ton choix.
Tu as inventé une recette magique pour commander tes parents. Écris-la.
Un clochard s’est installé près de ta maison. Tu vas lui parler. Imagine un dialogue.
Tu interroges un personnage de Bande Dessinée. Raconte ce qu’il te répond.
Tu as recueilli un chat qui parle, mais il n’y a que toi qui l’entends. Imagine une conversation avec lui.
Ton meilleur ami est fâché contre toi. Tu ne sais pas pourquoi. Imagine un dialogue.
Tes parents arrivent à la maison, habillés en punk (les cheveux fluo, des chaînes autour du cou et des vêtements bizarres). Imagine votre conversation.
Lors de la visite d’un zoo, un animal se confie à toi. Que vous dites-vous ?
Le jour des animaux, ils peuvent parler comme les hommes. Imagine une conversation entre deux animaux.
En allant chercher le pain, tu rencontres ton héros de Bande Dessinée. Imagine votre conversation.
Devant toi, un homme jeune mendie de l’argent. Il te sourit. Comment réagis-tu ?
Des animaux sont dans la salle d’attente d’un vétérinaire. Ils bavardent entre eux. Que disent-ils ?
Dans le grenier, la vieille armoire parle. Quels souvenirs égrène-t-elle ? Pourquoi se plaint-elle de l’ingratitude des hommes ? Fais-la parler.
Dans cette province, tous les curieux posent des questions. Imagine quelques questions.
Tu décides de venir à l’école habillé(e) d’une façon originale. Décris ta tenue.
Décris une personne que tu qualifierais de « ringarde ».
En camping, un orage terrible éclate. Les éclairs illuminent le ciel comme en plein jour. Décris la scène.
Décris l’habitation de tes rêves. Comment est-elle ? Comment y vit-on ?
Imagine que tu inventes une drôle de machine. Décris-là et dis à quoi elle sert.
Décris un objet qui est chez toi et que tu détestes.
Tu fais tes préparatifs pour la classe de découverte qui se passe sur la Lune. Écris ce que tu vas prendre.
Ton chien vient d’avoir trois petits chiots. Mets-toi à la place de tes parents et fais un inventaire des arguments qui montrent pourquoi s’en débarrasser.
Un parent te fait un cadeau. Écris-lui pour le remercier et lui dire pourquoi ce cadeau t’a fait plaisir.
Télégramme : « Cause problème — stop — départ remis à lundi prochain — stop — tout va bien maintenant — stop — lettre suit — stop » signé Paul.
Écris la lettre qui explique pourquoi Paul a reporté son départ.
Écris une lettre à un réalisateur pour le convaincre de te faire tourner dans son prochain film.
Au nom des enfants du village, tu écris au maire pour lui demander de faire aménager un terrain de bicross. Présente des arguments pour essayer de convaincre le Conseil Municipal.
Décris la scène que tu entends à la manière d’un fait divers.
Où te trouves-tu ? Avec qui ? Que se passe-t-il ? Raconte...
Que peut-il se passer à ce moment du dessin animé ? Raconte...
Où te trouves-tu ? Avec qui ? Que se passe-t-il ? Raconte...
Décris la scène que tu entends à la manière d’un fait divers.
Décris la scène que tu entends à la manière d’un fait divers.
Que voient ces enfants sur l’ordinateur ? Explique ce qu’ils ont fait et exprime leur joie.
À quelle scène assiste cette fillette ? Décris-la et exprime son émotion.
Un événement va perturber ton départ en vacances. Lequel ? Raconte...
Tu hésites à traverser ce pont. Pourquoi ? Que crains-tu ? Raconte-le en inventant une petite histoire...
Que peut chercher cet enfant dans l’eau ? Décris la scène et raconte ce qui peut se passer.
Qui poursuit ce personnage et pourquoi ? Décris la scène et raconte ce qui peut se passer à la manière d’un fait divers.
Cet homme n’est pas content, il te prévient. Que peut-il te dire ? Ecris un court dialogue entre vous deux.
Observe l’image et décris la scène. Puis raconte ce qui peut se passer comme s’il s’agissait d’un fait divers.
Qu’est-ce qui peut attirer le regard de cette enfant ? Décris ce qu’elle voit.