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	<title>PragmaTICE</title>
	<link>https://pragmatice.net/lesite/</link>
	<description>Production et s&#233;lection de ressources (logiciels, portails Web, pistes p&#233;dagogiques, proc&#233;dures techniques) pour enseigner avec le num&#233;rique &#224; l'&#233;cole primaire</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Algoblocs </title>
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		<dc:date>2017-08-08T08:50:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Algoblocs permet de s'initier &#224; la programmation avec des blocs &#224; embo&#238;ter.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Les blocs sont transform&#233;s en code informatique et ex&#233;cut&#233;s pour cr&#233;er un dessin g&#233;om&#233;trique. D&#233;couvrir Algoblocs&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique76" rel="directory"&gt;Les langages de programmation&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
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		<title>Les jeux Blockly</title>
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		<dc:date>2017-08-08T08:24:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;S&#233;rie de jeux &#233;ducatifs qui permettent d'apprendre la programmation. C'est un projet Google visant &#224; encourager les programmeurs de demain. Puzzle introduction rapide aux formes de Blocky et &#224; la fa&#231;on dont les pi&#232;ces se combinent Maze introduction aux boucles et aux conditionnements L'oiseau application pour appr&#233;hender les conditions La tortue d&#233;couverte des boucles Le film introduction aux &#233;quations math&#233;matiques Pond Tutor programmation textuelle Pond concours ouvert pour (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique76" rel="directory"&gt;Les langages de programmation&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le logiciel Scratch</title>
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		<dc:date>2015-03-29T18:03:36Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Scratch est un logiciel libre con&#231;u pour initier les &#233;l&#232;ves d&#232;s l'&#226;ge de 8 ans &#224; des concepts fondamentaux en math&#233;matiques et en informatique. Il repose sur une approche ludique de l'algorithmique, pour les aider &#224; cr&#233;er, &#224; raisonner et &#224; coop&#233;rer. Il favorise &#233;galement leur partage sur le Web. &lt;br class='autobr' /&gt;
Avec Scratch, vous pouvez programmer vos propres histoires interactives, vos jeux et animations, et partager vos cr&#233;ations avec d'autres au sein de la communaut&#233; en ligne. &lt;br class='autobr' /&gt;
La version 2.0 de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique76" rel="directory"&gt;Les langages de programmation&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Programmer &#224; l'&#233;cole ?</title>
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		<dc:date>2015-03-29T17:46:29Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;L'enseignement de la programmation aux enfants (vid&#233;o) Programme d'informatique d&#232;s l'&#233;cole primaire ? (Cyrille Largillier - Framasoft) Les Estoniens et le code : au pays des petits bidouilleurs (Rue89) L'apprentissage de la programmation informatique &#224; l'&#233;cole primaire et secondaire (Gilles Jobin)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique76" rel="directory"&gt;Les langages de programmation&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le langage Logo</title>
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		<dc:date>2015-03-29T17:43:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Extrait de LOGO, ordinateurs et apprentissages (IREM Paris-Nord) &lt;br class='autobr' /&gt;
&#034;LOGO est un langage de programmation mis au point dans les ann&#233;es 1960 par le math&#233;maticien Seymour Papert et son &#233;quipe du MIT dans un but &#233;ducatif. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le principe de base de LOGO est extr&#234;mement simple : sur l'&#233;cran de l'ordinateur se trouve une petite tortue &#224; laquelle on peut commander d'avancer d'un certain nombre de pas, de reculer d'un certain nombre de pas ou de tourner sur elle-m&#234;me &#224; gauche ou &#224; droite d'un certain (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique76" rel="directory"&gt;Les langages de programmation&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Quelques logiciels utilisables &#224; l'&#233;cole primaire</title>
		<link>https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article279</link>
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		<dc:date>2015-03-29T17:22:23Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Tableau comparatif des logiciels (PDF acad&#233;mie de Rouen)Apprenti G&#233;om&#232;tre Pr&#233;sentation et t&#233;l&#233;chargement de Apprenti G&#233;om&#232;treD&#233;clic (Emmanuel Ostenne) Pr&#233;sentation et t&#233;l&#233;chargement de D&#233;clic Fiches D&#233;clic Michel Guyon et Christophe Caverot GeoGebra &lt;br class='autobr' /&gt;
GeoGebra s'utilise en ligne ou en local. Pr&#233;sentation et t&#233;l&#233;chargement de GeoGebra Introduction au logiciel Geogebra D&#233;monstration barre d'outils G&#233;oGebra GDPad &lt;br class='autobr' /&gt;
DGPad est un logiciel de g&#233;om&#233;trie dynamique qui permet d'effectuer (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique75" rel="directory"&gt;La g&#233;om&#233;trie dynamique&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Qu'est-ce que c'est ?</title>
		<link>https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article278</link>
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		<dc:date>2015-03-29T17:07:41Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Extrait de G&#233;om&#233;trie et TICE (Groupe 73 TICE) &lt;br class='autobr' /&gt;
&#034;La notion de &#034;g&#233;om&#233;trie dynamique&#034; recouvre deux ph&#233;nom&#232;nes : le fait qu'une figure puisse &#234;tre modifi&#233;e a posteriori et le fait que toute construction garde ses propri&#233;t&#233;s dans le d&#233;placement des objets de base qui ont servi &#224; sa construction.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Par exemple, avec un logiciel de g&#233;om&#233;trie dynamique, le parall&#233;lisme entre deux segments de droite est maintenu s'il est d&#233;fini lors de leur cr&#233;ation, peu importe leurs d&#233;placements respectifs. Pour (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique75" rel="directory"&gt;La g&#233;om&#233;trie dynamique&lt;/a&gt;


		</description>



		

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