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	<title>PragmaTICE</title>
	<link>https://pragmatice.net/lesite/</link>
	<description>Production et s&#233;lection de ressources (logiciels, portails Web, pistes p&#233;dagogiques, proc&#233;dures techniques) pour enseigner avec le num&#233;rique &#224; l'&#233;cole primaire</description>
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>




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		<title>Recevoir automatiquement certaines informations</title>
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		<dc:date>2015-03-28T22:10:21Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Il ne s'agit pas d'entreprendre des recherches actives, mais de cibler des domaines de pr&#233;dilection pour se tenir inform&#233; des nouveaut&#233;s. S'abonner &#224; des flux RSS &lt;br class='autobr' /&gt;
Un flux RSS permet de suivre de mani&#232;re automatique le contenu d'un site Web ou de mettre le contenu de son propre site &#224; la disposition des autres : c'est la syndication de contenu. Veille facile avec les flux RSS sur Firefox S'abonner &#224; des lettres d'information Quelques exemples : Abonnements du Caf&#233; P&#233;dagogique (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique72" rel="directory"&gt;Rechercher des informations&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Utiliser un moteur de recherche interne</title>
		<link>https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article271</link>
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		<dc:date>2015-03-28T21:54:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Certains sites proposent un moteur de recherche interne, qui recherche une occurrence exclusivement dans les pages du site.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique72" rel="directory"&gt;Rechercher des informations&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Rechercher une occurrence dans une page Web</title>
		<link>https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article270</link>
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		<dc:date>2015-03-28T21:53:21Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Tous les navigateurs permettent de rechercher une expression pr&#233;sente dans la page active. On affiche le champ de recherche, soit via le menu &#034;Options &gt; Rechercher&#034;, soit en pressant simultan&#233;ment les touches Ctrl + F.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique72" rel="directory"&gt;Rechercher des informations&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
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		<title>Rechercher des informations sans connexion Internet</title>
		<link>https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article269</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article269</guid>
		<dc:date>2015-03-28T21:45:52Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;CD / DVD encyclop&#233;dies ou th&#233;matiques &lt;br class='autobr' /&gt;
L'acc&#232;s instantan&#233; et gratuit &#224; de nombreuses ressources en ligne rel&#232;gue progressivement au second plan les productions th&#233;matiques (qui traitent sp&#233;cifiquement d'un domaine) et encyclop&#233;diques (organis&#233;es comme des dictionnaires multim&#233;dias) sur support physique. Pour autant, ces outils consultables sans connexion Internet peuvent encore &#234;tre tr&#232;s utiles dans les classes. Sites Web aspir&#233;s &lt;br class='autobr' /&gt;
Un site captur&#233; (ou aspir&#233;) repr&#233;sente une photographie de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique72" rel="directory"&gt;Rechercher des informations&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Utiliser un moteur de recherche</title>
		<link>https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article268</link>
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		<dc:date>2015-03-28T21:39:19Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Google est le moteur de recherche le plus utilis&#233; en France. Bas&#233; sur les clics effectifs vers les sites, son algorithme de recherche est r&#233;put&#233; pour &#234;tre un des plus pertinents. &lt;br class='autobr' /&gt;
Toutefois, le classement des sites propos&#233;s par les moteurs de recherche implique quelques r&#233;serves. En effet, il d&#233;pend certes des mots d'indexation, mais &#233;galement de leur popularit&#233; et des visites op&#233;r&#233;es par l'internaute &lt;br class='autobr' /&gt;
Par ailleurs, des liens commerciaux apparaissent toujours en place privil&#233;gi&#233;e. C'est (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique72" rel="directory"&gt;Rechercher des informations&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Utiliser des annuaires de sites</title>
		<link>https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article267</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article267</guid>
		<dc:date>2015-03-28T21:34:11Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;&#192; l'inverse des moteurs de recherche qui cherchent les sites de fa&#231;on m&#233;canique &#224; partir de mots cl&#233;s compar&#233;s aux contenus des pages index&#233;es, les annuaires sont constitu&#233;s de sites qui ont &#233;t&#233; humainement rep&#233;r&#233;s et class&#233;s. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cela garantit une certaine qualit&#233; et pertinence &#224; la s&#233;lection propos&#233;e, mais le nombre de sites propos&#233;s est forc&#233;ment plus limit&#233;. Rubrique &#034;Annuaires pour l'&#233;cole&#034; des Favoris de WeblitOO&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique72" rel="directory"&gt;Rechercher des informations&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Consulter des encyclop&#233;dies ou des sites d'actualit&#233;s en ligne pour enfants</title>
		<link>https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article266</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article266</guid>
		<dc:date>2015-03-28T21:31:57Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Sites d'actualit&#233;s en ligne pour enfants Rubrique &#034;Actualit&#233;s pour enfants&#034; des Favoris de WeblitOO Encyclop&#233;dies en ligne Rubrique &#034;Dictionnaires et encyclop&#233;dies&#034; des Favoris de WeblitOO&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique72" rel="directory"&gt;Rechercher des informations&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Pr&#233;parer les &#233;l&#232;ves &#224; la recherche documentaire</title>
		<link>https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article265</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article265</guid>
		<dc:date>2015-03-28T21:26:15Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Extrait de Recherche d'informations : comment former les &#233;l&#232;ves (Agence des TICE)
&lt;br class='autobr' /&gt;
Cinq &#233;tudes r&#233;alis&#233;es en milieu scolaire montrent qu'il est possible d'am&#233;liorer les connaissances et les performances des &#233;l&#232;ves : en se centrant sur les contenus plut&#244;t que sur les outils, en r&#233;duisant le nombre de liens &#224; disposition des enfants, en les faisant r&#233;fl&#233;chir sur l'information demand&#233;e, en donnant des consignes de lecture et de temps. Le site Exploratice &lt;br class='autobr' /&gt;
La recherche documentaire dans les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique72" rel="directory"&gt;Rechercher des informations&lt;/a&gt;


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	</item>



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