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	<title>PragmaTICE</title>
	<link>https://pragmatice.net/lesite/</link>
	<description>Production et s&#233;lection de ressources (logiciels, portails Web, pistes p&#233;dagogiques, proc&#233;dures techniques) pour enseigner avec le num&#233;rique &#224; l'&#233;cole primaire</description>
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		<title>Babytwit.fr</title>
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		<dc:date>2015-03-11T17:05:05Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Babytwit.fr est un service de microblogue propos&#233; par l'association Abul&#201;du-fr.org. Il utilise le logiciel de micro-blogging StatusNet, sous licence libre, et garantit le respect des libert&#233;s et de la vie priv&#233;e.un service de microblogue. Les utilisateurs peuvent poster des petits textes (140 caract&#232;res) d'information qui sont diffus&#233;s aupr&#232;s de leurs amis. En savoir plus sur Babytwit.fr&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique70" rel="directory"&gt;Autres publications Web&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
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		<title>Twitter</title>
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		<dc:date>2015-03-11T17:03:50Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Twitter est un r&#233;seau social permettant de partager de tr&#232;s courts messages (moins de 140 caract&#232;res) avec une communaut&#233; d'utilisateurs. Ces messages (les tweets) sont publi&#233;s sur le fil d'informations de tous les utilisateurs ayant choisi de les recevoir (les abonn&#233;s). Acc&#233;der &#224; Twitter T&#233;moignages r&#233;f&#233;renc&#233;s dans Les TICE en classe Twitter &#224; l'&#233;cole (acad&#233;mie Orl&#233;ans-Tours) Utiliser Twitter en classe (Bertrand Formet) Twitter en classe (Scoop.it CDDP 15) 10 conseils pour bien (&#8230;)&lt;/p&gt;


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		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Tableau d'affichage de LearningApps</title>
		<link>https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article260</link>
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		<dc:date>2015-03-11T14:48:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Un peu &#224; la mani&#232;re de Popplet(*), mais sans relier les &#233;l&#233;ments, le module Tableau d'affichage de LearningApps(*) permet de d&#233;poser et renseigner des post-it en toute simplicit&#233; sur un tableau dont on peut ou non autoriser les modifications. C'est une sorte de version minimaliste de Padlet(*). Cr&#233;er un tableau d'affichage&lt;/p&gt;


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		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Padlet</title>
		<link>https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article259</link>
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		<dc:date>2015-03-11T14:46:05Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Padlet est une application collaborative en ligne qui permet de cr&#233;er des murs virtuels partag&#233;s, et ce sur la plupart des supports mobiles, smartphones ou tablettes. Les murs peuvent &#234;tre publics ou priv&#233;s. &lt;br class='autobr' /&gt;
Son utilisation est tr&#232;s intuitive. Sur un mur (un panneau d'affichage), on d&#233;pose ses documents, ses images, ses pdf..., ou on cr&#233;e de nouvelles notes. &lt;br class='autobr' /&gt;
Padlet vous fournit une adresse unique &#224; partager, adresse que l'on peut personnaliser l'URL en y int&#233;grant &#233;ventuellement son nom (&#8230;)&lt;/p&gt;


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		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Portails d'outils Web 2.0</title>
		<link>https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article258</link>
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		<dc:date>2015-03-11T14:44:14Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;R&#233;pertoire en ligne des Outils 2.0 pour la formation Outils en ligne avec une interface en Fran&#231;ais en ligne proposant une offre gratuite. Ces outils peuvent &#234;tre utilis&#233;s dans le cadre d'une situation de formation et d'enseignement afin d'introduire les TIC dans les pratiques p&#233;dagogiques. Les outils TICE Actualit&#233; des outils qui participent &#224; ce vaste mouvement qui touche le monde de l'&#233;ducation et de la formation AllWeb Annuaire des meilleurs sites web 2.0 Les outils collaboratifs Le (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique70" rel="directory"&gt;Autres publications Web&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Quelle solution choisir pour exploiter un ENT ?</title>
		<link>https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article256</link>
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		<dc:date>2015-03-11T11:45:13Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Installer son ENT sur un serveur Web &lt;br class='autobr' /&gt;
Des applications libres telles que Agora Project, Iconito, etc..., permettent d'installer un ENT sur un serveur Web acad&#233;mique ou non. &lt;br class='autobr' /&gt;
Un tel choix n&#233;cessite des comp&#233;tences techniques et du temps pour installer, personnaliser et maintenir l'outil. Par ailleurs, si ces t&#226;ches sont assur&#233;es par une seule personne, son d&#233;part de l'&#233;cole pose de s&#233;rieux probl&#232;mes ! Opter pour une solution institutionnelle &lt;br class='autobr' /&gt;
... Lorsqu'elle est propos&#233;e comme par exemple (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique69" rel="directory"&gt;Espace Num&#233;rique de Travail (ENT)&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Qu'est-ce qu'un ENT ?</title>
		<link>https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article254</link>
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		<dc:date>2015-03-11T11:35:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Un Espace Num&#233;rique de Travail est un ensemble int&#233;gr&#233; de services num&#233;riques, choisi, organis&#233; et mis &#224; disposition de la communaut&#233; &#233;ducative par l'&#233;tablissement scolaire. (Eduscol) &lt;br class='autobr' /&gt;
Chaque usager dispose d'un compte qui lui ouvre : un acc&#232;s &#224; distance ou depuis des postes disponibles dans chaque &#233;tablissement ; un acc&#232;s &#224; des contenus &#224; vocation p&#233;dagogique et &#233;ducative, d'une diffusion d'informations administratives ou relatives au fonctionnement de l'&#233;tablissement, d'une messagerie (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique69" rel="directory"&gt;Espace Num&#233;rique de Travail (ENT)&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Pourquoi un ENT &#224; l'&#233;cole ?</title>
		<link>https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article255</link>
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		<dc:date>2015-03-11T11:35:18Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Communiquer, &#233;changer Publier des travaux Travailler en collaboration pour une r&#233;alisation commune Mettre &#224; disposition des ressources Informer, afficher G&#233;rer les espaces, services et ressources de l'&#233;cole T&#233;moignages vid&#233;os r&#233;f&#233;renc&#233;s dans &#034;Les TICE en classe&#034; Dossier ENT (IEN St-Jean de Luz) Espaces num&#233;riques de travail : quels usages dans l'enseignement ? (Eduscol)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique69" rel="directory"&gt;Espace Num&#233;rique de Travail (ENT)&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
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		<title>Propri&#233;t&#233; intellectuelle et droit de diffusion</title>
		<link>https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article253</link>
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		<dc:date>2015-03-11T09:46:46Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;De nombreuses activit&#233;s p&#233;dagogiques conduisent les enseignants &#224; r&#233;aliser des photos ou des vid&#233;os sur lesquelles apparaissent des &#233;l&#232;ves. La loi relative au droit &#224; l'image et au son oblige l'&#233;cole &#224; demander syst&#233;matiquement une autorisation &#233;crite des deux responsables l&#233;gaux de l'enfant, non seulement pour la prise de vue, mais aussi pour l'exploitation et la diffusion de ces images, et ce y compris dans le cadre d'une diffusion restreinte aux seules familles des &#233;l&#232;ves (CD, site Web (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique68" rel="directory"&gt;Site Web et blog&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
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		<title>Que publier sur un site d'&#233;cole ?</title>
		<link>https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article252</link>
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		<dc:date>2015-03-11T09:46:10Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Des productions d'&#233;l&#232;ves ou de classes Des &#233;crits factuels Expos&#233;s, journaux, comptes-rendus de sorties scolaires, d'activit&#233;s USEP, carnets de bord de classes de d&#233;couverte, etc... Des &#233;crits fictionnels Po&#233;sies, comptines, imagiers, ab&#233;c&#233;daires, contes, bandes dessin&#233;es, romans, etc... Des &#233;crits fonctionnels Recettes, modes d'emploi, r&#232;gles du jeu, comptes-rendus d'exp&#233;riences, etc... Des productions multim&#233;dia Diaporamas, albums sonores, vid&#233;os, livres multim&#233;dia, etc... Des activit&#233;s (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique68" rel="directory"&gt;Site Web et blog&lt;/a&gt;


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