<?xml 
version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
>

<channel xml:lang="fr">
	<title>PragmaTICE</title>
	<link>https://pragmatice.net/lesite/</link>
	<description>Production et s&#233;lection de ressources (logiciels, portails Web, pistes p&#233;dagogiques, proc&#233;dures techniques) pour enseigner avec le num&#233;rique &#224; l'&#233;cole primaire</description>
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>




<item xml:lang="fr">
		<title>... en motivant les &#233;l&#232;ves</title>
		<link>https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article263</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article263</guid>
		<dc:date>2015-03-14T22:58:44Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Selon Rolland Viau (Des conditions &#224; respecter pour susciter la motivation des &#233;l&#232;ves), une activit&#233; suscitera la motivation des &#233;l&#232;ves si... elle est signifiante aux yeux de l'&#233;l&#232;ve, correspondant &#224; ses champs d'int&#233;r&#234;t, ses pr&#233;occupations ; elle est diversifi&#233;e et s'int&#232;gre aux autres activit&#233;s, &#233;vitant l'ex&#233;cution d'une seule t&#226;che r&#233;p&#233;titive ; elle repr&#233;sente un d&#233;fi pour l'&#233;l&#232;ve, dans la mesure o&#249; elle n'est ni trop facile ni trop difficile ; elle est authentique ; elle exige un (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique30" rel="directory"&gt;Favoriser les apprentissages des &#233;l&#232;ves&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>... en prolongeant l'&#233;cole &#224; la maison</title>
		<link>https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article121</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article121</guid>
		<dc:date>2015-02-19T21:14:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Pouvoir consulter son cahier de texte en ligne, ses outils de r&#233;f&#233;rence, revoir une le&#231;on, faire quelques exercices interactifs compl&#233;mentaires, voire travailler sur un document dans le prolongement de l'&#233;cole ou l'initier &#224; la maison, etc..., augmente les chances de r&#233;ussite des &#233;l&#232;ves. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'acc&#232;s &#224; ces ressources en dehors de l'&#233;cole facilite &#233;galement l'aide que peut apporter un parent, un fr&#232;re, une soeur ou toute personne en charge d'accompagner la scolarit&#233; d'un &#233;l&#232;ve. &lt;br class='autobr' /&gt;
Par ailleurs, (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique30" rel="directory"&gt;Favoriser les apprentissages des &#233;l&#232;ves&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>... en exploitant les potentialit&#233;s de la mise en r&#233;seau</title>
		<link>https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article120</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article120</guid>
		<dc:date>2015-02-19T21:14:25Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;La mise en r&#233;seau est essentielle pour partager des donn&#233;es et les rendre accessibles depuis plusieurs ordinateurs simultan&#233;ment. Un &#233;l&#232;ve retrouvera ainsi ses documents quel que soit le poste sur lequel il travaille. Le r&#233;seau local (LAN) relie les mat&#233;riels entre eux sans passer par Internet. Un acc&#232;s Internet est aujourd'hui incontournable, en particulier pour b&#233;n&#233;ficier des applications en ligne qu permettent d'acc&#233;der &#224; des ressources, de produire collaborativement ou non, et ce depuis (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique30" rel="directory"&gt;Favoriser les apprentissages des &#233;l&#232;ves&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>... en exploitant les potentialit&#233;s des logiciels</title>
		<link>https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article119</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article119</guid>
		<dc:date>2015-02-19T21:13:55Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Pour &#234;tre efficace, un logiciel doit prioritairement r&#233;pondre &#224; un besoin. Il doit &#233;galement &#234;tre ergonomique et facile &#224; utiliser (l'utilisabilit&#233; est un crit&#232;re &#224; rapporter &#224; la dur&#233;e d'utilisation : &#224; quoi bon investir des heures de formation pour un outil qu'on va utiliser 3 fois dans l'ann&#233;e ?). &lt;br class='autobr' /&gt;
On appr&#233;cie &#233;galement d'un logiciel qu'il soit fiable, stable (exit les plantages) et si possible &#233;volutif pour prendre en compte les remarques de ses utilisateurs. &lt;br class='autobr' /&gt;
Certaines applications (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique30" rel="directory"&gt;Favoriser les apprentissages des &#233;l&#232;ves&lt;/a&gt;


		</description>



		
		<enclosure url="https://pragmatice.net/lesite/IMG/gif/indien_activite.gif" length="11993" type="image/gif" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>... en exploitant les potentialit&#233;s des mat&#233;riels</title>
		<link>https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article118</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article118</guid>
		<dc:date>2015-02-19T21:13:29Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Depuis l'ordinateur historique, le mat&#233;riel au service des TICE s'est consid&#233;rablement enrichi. Il peut induire des situations originales, dans la mesure o&#249; elles sont compatibles avec les pratiques p&#233;dagogiques de l'enseignant. Mat&#233;riel utilisable par les &#233;l&#232;ves APN(*) Un Appareil Photo Num&#233;rique permet de prendre des photos, qui seront imm&#233;diatement consultables. On peut &#233;galement filmer avec certains APN. Bo&#238;tier de vote(*) Un bo&#238;tier de vote permet d'obtenir instantan&#233;ment la (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique30" rel="directory"&gt;Favoriser les apprentissages des &#233;l&#232;ves&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>... en diversifiant les situations p&#233;dagogiques</title>
		<link>https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article117</link>
		<guid isPermaLink="true">https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article117</guid>
		<dc:date>2015-02-19T21:12:44Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Ne nous trompons pas de d&#233;fi : l'enjeu tient bien dans l'innovation p&#233;dagogique et non pas dans l'innovation technologique, la seconde &#233;tant au service de la premi&#232;re. Varier les organisations, les supports et les modalit&#233;s d'apprentissage, de mani&#232;re &#224; innover, &#224; rompre avec la routine et susciter la curiosit&#233;. Proposer des situations plus motivantes, plus ludiques, plus interactives, plus collaboratives, dans lesquelles les &#233;l&#232;ves sont acteurs, produisent, recherchent, communiquent, (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique30" rel="directory"&gt;Favoriser les apprentissages des &#233;l&#232;ves&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>



</channel>

</rss>
