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	<title>PragmaTICE</title>
	<link>https://pragmatice.net/lesite/</link>
	<description>Production et s&#233;lection de ressources (logiciels, portails Web, pistes p&#233;dagogiques, proc&#233;dures techniques) pour enseigner avec le num&#233;rique &#224; l'&#233;cole primaire</description>
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		<title>... en motivant les &#233;l&#232;ves</title>
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		<dc:date>2015-03-14T22:58:44Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Selon Rolland Viau (Des conditions &#224; respecter pour susciter la motivation des &#233;l&#232;ves), une activit&#233; suscitera la motivation des &#233;l&#232;ves si... elle est signifiante aux yeux de l'&#233;l&#232;ve, correspondant &#224; ses champs d'int&#233;r&#234;t, ses pr&#233;occupations ; elle est diversifi&#233;e et s'int&#232;gre aux autres activit&#233;s, &#233;vitant l'ex&#233;cution d'une seule t&#226;che r&#233;p&#233;titive ; elle repr&#233;sente un d&#233;fi pour l'&#233;l&#232;ve, dans la mesure o&#249; elle n'est ni trop facile ni trop difficile ; elle est authentique ; elle exige un (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique30" rel="directory"&gt;Favoriser les apprentissages des &#233;l&#232;ves&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Se former au et par le num&#233;rique</title>
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		<dc:date>2015-02-19T21:19:28Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Il a toujours &#233;t&#233; n&#233;cessaire de se former au num&#233;rique pour ma&#238;triser les outils TICE et leurs enjeux p&#233;dagogiques. Aujourd'hui, le num&#233;rique est &#233;galement devenu un support incontournable de toute formation des enseignants... Comment compl&#233;ter sa formation ?(*)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique31" rel="directory"&gt;Am&#233;liorer le quotidien professionnel de l'enseignant et du directeur&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>G&#233;rer son &#233;cole</title>
		<link>https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article124</link>
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		<dc:date>2015-02-19T21:18:41Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Information des familles Courrier &#233;lectronique Site Web, ENTGestion de l'&#233;cole ENT Gestion et R&#233;servation de Ressources (application php/sql gratuite &#224; installer) Le Directeur V2 (logiciel shareware) Portail Arena (applications institutionnelles en ligne)Gestion de la BCD Biblio (module de suite logicielle gratuite One Click) Biblioboost (application en ligne gratuite) La BCD (logiciel shareware) PMB (application php/sql libre &#224; installer)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique31" rel="directory"&gt;Am&#233;liorer le quotidien professionnel de l'enseignant et du directeur&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
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		<title>Pr&#233;parer et g&#233;rer sa classe</title>
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		<dc:date>2015-02-19T21:18:09Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Appropriation de ressources Web Moteurs de recherche g&#233;n&#233;ralistes PEclic Sites institutionnels Sites personnels ou associatifs &lt;br class='autobr' /&gt;
&#201;changes entre enseignants Blogs d'enseignants Courrier &#233;lectronique R&#233;seaux sociaux et ENT &lt;br class='autobr' /&gt;
Production de documents personnels ou didactiques Banque d'illustrations et fonds de cartes Banque de po&#233;sies Cr&#233;ation d'&#233;tiquettes Cr&#233;ation de mod&#232;les d'&#233;criture Outils bureautiques et multim&#233;dia Programmation, cahier journal, emploi du temps... &lt;br class='autobr' /&gt;
Outils d&#233;di&#233;s &#224; la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique31" rel="directory"&gt;Am&#233;liorer le quotidien professionnel de l'enseignant et du directeur&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>R&#233;pondre &#224; une demande institutionnelle</title>
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		<dc:date>2015-02-19T21:17:07Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le B2i &#233;cole est inscrit dans les programmes officiels. La &#034;ma&#238;trise des TUIC&#034; est l'un des sept piliers du socle commun de connaissances et de comp&#233;tences d&#233;fini par le d&#233;cret n&#176; 2006-830 du 11 juillet 2006. Il para&#238;t m&#234;me que certains inspecteurs int&#232;grent les usages du num&#233;rique dans leur grille d'&#233;valuation... ;o)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique31" rel="directory"&gt;Am&#233;liorer le quotidien professionnel de l'enseignant et du directeur&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>... en prolongeant l'&#233;cole &#224; la maison</title>
		<link>https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article121</link>
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		<dc:date>2015-02-19T21:14:56Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Pouvoir consulter son cahier de texte en ligne, ses outils de r&#233;f&#233;rence, revoir une le&#231;on, faire quelques exercices interactifs compl&#233;mentaires, voire travailler sur un document dans le prolongement de l'&#233;cole ou l'initier &#224; la maison, etc..., augmente les chances de r&#233;ussite des &#233;l&#232;ves. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'acc&#232;s &#224; ces ressources en dehors de l'&#233;cole facilite &#233;galement l'aide que peut apporter un parent, un fr&#232;re, une soeur ou toute personne en charge d'accompagner la scolarit&#233; d'un &#233;l&#232;ve. &lt;br class='autobr' /&gt;
Par ailleurs, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique30" rel="directory"&gt;Favoriser les apprentissages des &#233;l&#232;ves&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>... en exploitant les potentialit&#233;s de la mise en r&#233;seau</title>
		<link>https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article120</link>
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		<dc:date>2015-02-19T21:14:25Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;La mise en r&#233;seau est essentielle pour partager des donn&#233;es et les rendre accessibles depuis plusieurs ordinateurs simultan&#233;ment. Un &#233;l&#232;ve retrouvera ainsi ses documents quel que soit le poste sur lequel il travaille. Le r&#233;seau local (LAN) relie les mat&#233;riels entre eux sans passer par Internet. Un acc&#232;s Internet est aujourd'hui incontournable, en particulier pour b&#233;n&#233;ficier des applications en ligne qu permettent d'acc&#233;der &#224; des ressources, de produire collaborativement ou non, et ce depuis (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique30" rel="directory"&gt;Favoriser les apprentissages des &#233;l&#232;ves&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>... en exploitant les potentialit&#233;s des logiciels</title>
		<link>https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article119</link>
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		<dc:date>2015-02-19T21:13:55Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Pour &#234;tre efficace, un logiciel doit prioritairement r&#233;pondre &#224; un besoin. Il doit &#233;galement &#234;tre ergonomique et facile &#224; utiliser (l'utilisabilit&#233; est un crit&#232;re &#224; rapporter &#224; la dur&#233;e d'utilisation : &#224; quoi bon investir des heures de formation pour un outil qu'on va utiliser 3 fois dans l'ann&#233;e ?). &lt;br class='autobr' /&gt;
On appr&#233;cie &#233;galement d'un logiciel qu'il soit fiable, stable (exit les plantages) et si possible &#233;volutif pour prendre en compte les remarques de ses utilisateurs. &lt;br class='autobr' /&gt;
Certaines applications (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique30" rel="directory"&gt;Favoriser les apprentissages des &#233;l&#232;ves&lt;/a&gt;


		</description>



		
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	</item>
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		<title>... en exploitant les potentialit&#233;s des mat&#233;riels</title>
		<link>https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article118</link>
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		<dc:date>2015-02-19T21:13:29Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Depuis l'ordinateur historique, le mat&#233;riel au service des TICE s'est consid&#233;rablement enrichi. Il peut induire des situations originales, dans la mesure o&#249; elles sont compatibles avec les pratiques p&#233;dagogiques de l'enseignant. Mat&#233;riel utilisable par les &#233;l&#232;ves APN(*) Un Appareil Photo Num&#233;rique permet de prendre des photos, qui seront imm&#233;diatement consultables. On peut &#233;galement filmer avec certains APN. Bo&#238;tier de vote(*) Un bo&#238;tier de vote permet d'obtenir instantan&#233;ment la (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique30" rel="directory"&gt;Favoriser les apprentissages des &#233;l&#232;ves&lt;/a&gt;


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	</item>
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		<title>... en diversifiant les situations p&#233;dagogiques</title>
		<link>https://pragmatice.net/lesite/spip.php?article117</link>
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		<dc:date>2015-02-19T21:12:44Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Ne nous trompons pas de d&#233;fi : l'enjeu tient bien dans l'innovation p&#233;dagogique et non pas dans l'innovation technologique, la seconde &#233;tant au service de la premi&#232;re. Varier les organisations, les supports et les modalit&#233;s d'apprentissage, de mani&#232;re &#224; innover, &#224; rompre avec la routine et susciter la curiosit&#233;. Proposer des situations plus motivantes, plus ludiques, plus interactives, plus collaboratives, dans lesquelles les &#233;l&#232;ves sont acteurs, produisent, recherchent, communiquent, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://pragmatice.net/lesite/spip.php?rubrique30" rel="directory"&gt;Favoriser les apprentissages des &#233;l&#232;ves&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>



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