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Server : Apache
System : Linux ks5.tuic.fr 6.1.0-18-amd64 #1 SMP PREEMPT_DYNAMIC Debian 6.1.76-1 (2024-02-01) x86_64
User : pragmatice ( 1003)
PHP Version : 8.2.24
Disable Function : NONE
Directory :  /home/pragmatice/public_html/kitinstit/

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<title>Les TICE, pour se d&eacute;tendre</title>
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<META NAME="Author" CONTENT="Pragmatice">
<META NAME="Description" CONTENT="Kitinstit est un outil con&ccedil;u pour aider les enseignants du 1er degr&eacute; &agrave; investir l'outil informatique dans leurs pratiques professionnelles.">
<META NAME="Keywords" CONTENT="clicmenu,b2i,kitinstit,debuter,logiciel,utilitaire,gratuit,protection,bureau,windows,aide,formation,instituteur,enseignant,professeur,&eacute;cole,maternelle,&eacute;l&eacute;mentaire,primaire,&eacute;ducatif,clic 3.0,clicapplic">
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<body bgcolor="#FFFFFF" text="#000000">
<a name="haut"></a> 
<table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" class="bandeau">
  <tr>
    <td width="180" valign="top"><table border="0" cellspacing="3" cellpadding="0">
        <tr>
          <td><a href="1_investir.htm" target="_top"><img src="images/investir_tice.gif" width="32" height="32" alt="Investir les TICE &agrave; son rythme" title="Investir les TICE &agrave; son rythme" border="0"></a>&nbsp;<a href="2_b2i.htm" target="_top"><img src="images/b2i.gif" width="32" height="32" alt="Mettre en oeuvre le B2i" title="Mettre en oeuvre le B2i" border="0"></a>&nbsp;<a href="3_installer.htm" target="_top"><img src="images/instal_logo.gif" width="32" height="32" alt="Installer des logiciels" title="Installer des logiciels" border="0"></a>&nbsp;<a href="4_explorer.htm"><img src="images/cd_explorer.gif" width="32" height="32" border="0" alt="Explorer des logiciels sans les installer" title="Explorer des logiciels sans les installer"></a> <a href="kitinstit_visite_guidee.htm"><img src="images/icone_ki.gif" alt="Visite guid&eacute;e de Kitinstit" title="Visite guid&eacute;e de Kitinstit" width="32" height="32" border="0"></a></td>
        </tr>
    </table></td>
    <td><div align="center"><a href="http://pragmatice.net"><img src="../images/accueil_ptice.gif" alt="Accueil PragmaTICE" width="22" height="18" border="0" title="Accueil PragmaTICE"></a> <b><a href="copier_kitinstit.htm" target="_top" class="bandeau">[Copier Kitinstit]</a> <a href="commander_kitinstit.htm" target="_top" class="bandeau">[Acqu&eacute;rir Kitinstit]</a> <a href="faq.htm" target="_top" class="bandeau">[FAQ]</a> <a href="credits.htm" target="_top" class="bandeau">[Cr&eacute;dits]</a> <a href="plan.htm" target="_top" class="bandeau">[Plan]</a> <a href="pragmatice.htm" target="_top" class="bandeau">[PragmaTICE]</a></b></div></td>
    <td width="100" valign="top" align="right"><table border="0" cellspacing="3" cellpadding="0">
        <tr>
          <td><a href="index.htm" target="_top"><img src="images/kitinstit.gif" width="88" height="32" alt="Accueil de Kitinstit" title="Accueil de Kitinstit" border="0"></a></td>
        </tr>
    </table></td>
  </tr>
</table>
<br>
<table align="center" width="750" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
  <tr>
    <td>
      <table width="100%" border="0" cellspacing="3" cellpadding="3">
        <tr> 
          <td valign="top" width="270"> 
            <table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
              <tr> 
                <td width="10" valign="top"><img src="images/puce_triangle.gif" width="8" height="12"></td>
                <td align="left"> <a href="index.htm" class="hierarchie12">Accueil 
                  de Kitinstit</a></td>
              </tr>
            </table>
            <table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
              <tr> 
                <td width="20" valign="top"><img src="images/calle.gif" width="10" height="1"><img src="images/puce_triangle.gif" width="8" height="12"></td>
                <td align="left"> <a href="1_investir.htm" class="hierarchie12">Investir 
                  les TICE � son rythme</a></td>
              </tr>
            </table>
            <table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
              <tr> 
                <td width="30" valign="top"><img src="images/calle.gif" width="20" height="1"><img src="images/puce_triangle.gif" width="8" height="12"></td>
                <td align="left"> <a href="1_investir.htm" class="hierarchie12">Les 
                  TICE, pour quoi faire&nbsp;?</a></td>
              </tr>
            </table>
            <table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
              <tr> 
                <td width="40" valign="top"><img src="images/calle.gif" width="30" height="1"><img src="images/puce_triangle.gif" width="8" height="12"></td>
                <td align="left"> <span class="titre14">Se d&eacute;tendre</span></td>
              </tr>
            </table>
            <br>
            <table class="cadre_menu" border="0" cellspacing="3" cellpadding="3">
              <tr valign="top"> 
                <td width="35"><a href="#jeux"><img src="images/recherche_web.gif" width="32" height="32" border="0"></a></td>
                <td valign="bottom"><a href="#jeux" class="rouge12">Jeux sur ordinateur</a></td>
              </tr>
              <tr valign="top"> 
                <td width="35"><a href="#musique_film"><img src="images/consult_cd.gif" width="32" height="32" border="0"></a></td>
                <td valign="bottom"><a href="#musique_film" class="rouge12">Musique 
                  et film sur ordinateur </a></td>
              </tr>
            </table>
          </td>
          <td width="10">&nbsp;</td>
          <td valign="top" class="cadre_resume"> 
            <p class="titre_resume" align="center"> La culture &agrave; port&eacute;e 
              de clic&nbsp;!</p>
            <ul>
              <li>De la console vid&eacute;o au lecteur enregistreur compositeur 
                de musiques et films, l'ordinateur fait preuve d'une polyvalence 
                qui explique en partie son introduction massive dans la plupart 
                des foyers.</li>
              <li>Tant&ocirc;t outil de travail, tant&ocirc;t outil de d&eacute;tente 
                ou d'expression, son utilisation devient incontournable...</li>
            </ul>
            </td>
        </tr>
      </table>
      <br>
      <table width="100%" border="0" cellspacing="3" cellpadding="3">
        <tr> 
          <td class="cadre_paragraphe"> 
            <p class="titre_paragraphe" align="center"><a name="jeux"></a>Jeux 
              sur ordinateur <a href="#haut"><img src="images/haut.gif" width="21" height="15" alt="haut de page" border="0"></a></p>
            <p><span class="titre_paragraphe"><a name="idee" id="idee"></a>Un ordinateur pour jouer, quelle id&eacute;e&nbsp;?</span> <a href="#haut"><img src="images/haut.gif" width="21" height="15" alt="haut de page" border="0"></a></p>
            <ul>
              <li>On peut  jouer seul ou &agrave; plusieurs, parfois contre ou avec l'ordinateur, voire m&ecirc;me en r&eacute;seau local ou sur Internet..</li>
              <li>L'ordinateur tire des situations au hasard, peut r&eacute;pondre selon des strat&eacute;gies d&eacute;finies, g&egrave;re les scores, propose des animations, </li>
              <li>L'interactivit&eacute; et la dimension multim&eacute;dia (textes, images, sons, animations, vid&eacute;os) cr&eacute;ent l'illusion de vie... </li>
            </ul>            <p><span class="titre_paragraphe"><a name="types" id="types"></a>Quelques types de jeux int&eacute;ressants pour l'&eacute;cole </span> 
              <a href="#haut"><img src="images/haut.gif" width="21" height="15" alt="haut de page" border="0"></a></p>
            <table width="100%" class="cadre_tableau_blanc">
              <tr>
                <th width="150"><p>Arcade Dext&eacute;rit&eacute; </p></th>
                <td valign="top"><p>Jeux alliant adresse et rapidit&eacute; &agrave; la souris ou au clavier</p></td>
              </tr>
              <tr bgcolor="#66FFFF">
                <th width="150"><p>Aventure R&ocirc;le </p></th>
                <td valign="top"><p>Jeux dans lesquels on vit une aventure dans la peau d'un personnage, en passant des &eacute;preuves</p></td>
              </tr>
              <tr>
                <th width="150"><p>Cartes Pions Plateau </p></th>
                <td valign="top"><p>Jeux reprenant le principe des jeux de cartes, pions ou plateau existants (&eacute;checs, dames, ...)</p></td>
              </tr>
              <tr bgcolor="#66FFFF">
                <th width="150"><p>Chiffres Lettres </p></th>
                <td valign="top"><p>Jeux reprenant le principe des jeux de chiffres ou lettres plus ou moins connus (le pendu, le mot le plus long etc...)</p></td>
              </tr>
              <tr>
                <th width="150"><p>M&eacute;moire </p></th>
                <td valign="top"><p>Jeux de memory visuel ou sonore</p></td>
              </tr>
              <tr bgcolor="#66FFFF">
                <th width="150"><p>Observation </p></th>
                <td valign="top"><p>Jeux de d&eacute;couverte, d'observation de similitudes ou diff&eacute;rences, de reproduction parfois, ...</p></td>
              </tr>
              <tr>
                <th width="150"><p>Orientation </p></th>
                <td valign="top"><p>Jeux dans lesquels on se r&eacute;p&egrave;re dans l'espace (labyrinthes, d&eacute;placements, ...)</p></td>
              </tr>
              <tr bgcolor="#66FFFF">
                <th width="150"><p>R&eacute;flexion Logique </p></th>
                <td valign="top"><p>Jeux de r&eacute;flexion plus ou moins connus (casse-t&ecirc;te, mastermind, puissance 4, ...)</p></td>
              </tr>
              <tr>
                <th width="150"><p>Simulation </p></th>
                <td valign="top"><p>Jeux simulant une activit&eacute; sportive par exemple</p></td>
              </tr>
            </table>            </td>
        </tr>
      </table>
      <br>
      <table width="100%" border="0" cellspacing="3" cellpadding="3">
        <tr> 
          <td class="cadre_paragraphe"> 
            <p class="titre_paragraphe" align="center"><a name="musique_film"></a>Musique 
              et film sur ordinateur <a href="#haut"><img src="images/haut.gif" width="21" height="15" alt="haut de page" border="0"></a></p>
            <p> <span class="titre_paragraphe"><a name="visionner" id="visionner"></a>Visionner et &eacute;couter </span> 
              <a href="#haut"><img src="images/haut.gif" width="21" height="15" alt="haut de page" border="0"></a></p>
            <ul>
              <li>Quelques avantages des supports CD et DVD par rapport aux cassettes magn&eacute;tiques&nbsp;:
                <ul>
                  <li>Navigation interactive</li>
                  <li>Possibilit&eacute; d'indexation</li>
                  <li>Qualit&eacute;s sonore et visuelle</li>
                  <li>Encombrement et p&eacute;rennit&eacute; du support</li>
                  <li>Visionnement sur plusieurs &eacute;crans simultan&eacute;ment</li>
                </ul>
              </li>
            </ul>            <p><span class="titre_paragraphe"><a name="produire" id="produire"></a>Produire</span> <a href="#haut"><img src="images/haut.gif" width="21" height="15" alt="haut de page" border="0"></a></p>
            <ul>
              <li>Des films ou des s&eacute;quences anim&eacute;es</li>
              <li>Des compilations audio rassemblant des titres issus de diff&eacute;rents albums originaux  </li>
            </ul></td>
        </tr>
      </table>
    </td>
  </tr>
</table>
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