Server : Apache
System : Linux ks5.tuic.fr 6.1.0-18-amd64 #1 SMP PREEMPT_DYNAMIC Debian 6.1.76-1 (2024-02-01) x86_64
User : pragmatice ( 1003)
PHP Version : 8.2.24
Disable Function : NONE
Directory : /home/pragmatice/public_html/evaluation_2007/
|
Server : Apache System : Linux ks5.tuic.fr 6.1.0-18-amd64 #1 SMP PREEMPT_DYNAMIC Debian 6.1.76-1 (2024-02-01) x86_64 User : pragmatice ( 1003) PHP Version : 8.2.24 Disable Function : NONE Directory : /home/pragmatice/public_html/evaluation_2007/ |
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<title>Identifier</title>
<link href="evaluation.css" rel="stylesheet" type="text/css">
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<body>
<a name="haut"></a>
<table style="width: 331px; height: 68px;" align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr align="center" valign="bottom">
<td align="left"><a href="dossier_evaluation_CE1.html"><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 130px; height: 64px;" src="images/logo_evaluation_ce1_2007.gif" alt="Dossier Evaluation CE2 - 2005 sur le site de PragmaTICE" title="Dossier Evaluation CE2 - 2005 sur le site de PragmaTICE"></a>
</td>
<td align="center" width="90"><a href="francaisCE_avec_items.html"><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 90px; height: 64px;" alt="" src="images/ardoise_francais.gif"></a></td>
<td align="center" width="90"><a href="mathsCE_avec_items.html"><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 90px; height: 40px;" alt="" src="images/ardoise_maths_incline.gif"></a></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<br>
<table class="tableau_general" align="center">
<tbody>
<tr>
<td>
<table border="0" cellpadding="5" width="100%">
<tbody>
<tr valign="bottom">
<td class="champ" width="40%">Champ : Lire </td>
<td class="autres_exos" width="60%">Reconnaissance des mots<a href="ex_f29.htm"></a></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table style="width: 777px; height: 64px;" class="tableau_synthese" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<th>Ex.</th>
<th>Connaissances / Capacités</th>
<th>Tâche / Activité</th>
<th>Items</th>
</tr>
<tr>
<td class="num_exo"><a href="livretCE/33EP.html" title="Aperçu de l'exercice">33</a><br>
<a href="livretCE/37EP.html" title="Aperçu de l'exercice">37</a><br>
<a href="livretCE/34EP.html" title="Aperçu de l'exercice">34</a><br>
<a href="livretCE/36EP.html" title="Aperçu de l'exercice">36</a></td>
<td class="petit">Identifier des mots (voie directe/voie indirecte)<br>
</td>
<td class="petit"> - Retrouver un mot inventé dans une liste<br>
- Repérer les discordances entre la représentation d’un mot et son écriture<br>
- Identifier un mot dans une phrase<br>
- Identifier le mot entendu dans une liste de mots</td>
<td class="champ_item">138 - 141<br>
153-155<br>
142-146<br>
151-152 </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<br>
<br>
<br>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td class="cadre_paragraphe">
<p class="titre_paragraphe" align="center"><a name="pistes_tice" id="pistes_tice"></a> Des pistes s'appuyant sur les TICE </p>
<table class="cadre_tableau_blanc" align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="8" width="100%">
<tbody>
<tr valign="top">
<td width="60%"><span class="titre_paragraphe_gauche"><a id="abuledu_associations" name="abuledu_associations"></a>Lectra </span><span class="titre_paragraphe_gauche">(v. essai) [S] [R] [O] [hp]</span><a href="#haut"><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 21px; height: 15px;" alt="haut de page" src="images/haut.gif"></a>
<p>Générateur d'exercices de lecture (closure, reconstitution, mots outils, mots
éclairs, phrase mélangée, phrase incomplète, phrase sans espaces, lecture
rapide, mots identiques, l'intrus, ordre alphabétique, mémory images, mémory
mots, quiz, texte mélangé, texte à corriger).</p>
</td>
<td width="40%">
<p><a href="http://www.lectramini.com/lectra.htm" target="_blank"><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 32px; height: 32px;" src="images/web_auteur.gif" alt="Télécharger sur le site de l'auteur" title="Télécharger sur le site de l'auteur"></a> <a href="logiciels/lectra/lct32bfr.exe"><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 32px; height: 32px;" src="images/instal.gif" alt="Installer le logiciel à partir du CD" title="Installer le logiciel à partir du CD"></a> <a href="ecrans/e_lectra9.jpg"><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 28px; height: 27px;" src="images/oeil.gif" alt="Afficher une copie d'écran" title="Afficher une copie d'écran"></a> <br>
<span class="ref_log">Michel Brun</span><span class="ref_log"> - Shareware</span></p>
<ul>
<li><a href="documents/brun/Lectra.hlp" target="_blank">Documentation de l'auteur</a>
</li>
<li><a href="documents/brun/QCM.HLP" target="_blank">Documentation pour les QCM</a>
</li>
<li><a href="documents/brun/lectra.pdf" target="_blank">Présentation de Lectra (à imprimer)</a>
</li>
<li><a href="documents/brun/textes_lectra.txt" target="_blank">Textes pour Lectra</a>
</li>
<li><a href="documents/brun/licences.pdf" target="_blank">Bon
de commande</a> </li>
</ul>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<br>
<table class="cadre_tableau_blanc" align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="8" width="100%">
<tbody>
<tr valign="top">
<td width="60%"><span class="titre_paragraphe_gauche"><a id="clic3" name="clic3"></a></span><span class="titre_paragraphe_gauche">LectraMini (v. essai) [S] [R] [O] [hp]</span><a href="#haut"><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 21px; height: 15px;" alt="haut de page" src="images/haut.gif"></a>
<p>Atelier de lecture et d'écriture avec synthèse vocale : ensemble d'outils à
la disposition du maître et des élèves, pour accompagner, compléter
l'apprentissage de l'écriture et de la lecture et améliorer son efficacité.
Utilisable à partir de la Grande Section de maternelle et du CP. L'enseignant
saisit les textes de son choix.</p>
</td>
<td width="40%">
<p><a href="http://www.lectramini.com/atelier.htm" target="_blank"><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 32px; height: 32px;" src="images/web_auteur.gif" alt="Télécharger sur le site de l'auteur" title="Télécharger sur le site de l'auteur"></a> <a href="logiciels/lectramini/LECTRAMINI.exe"><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 32px; height: 32px;" src="images/instal.gif" alt="Installer le logiciel à partir du CD" title="Installer le logiciel à partir du CD"></a> <a href="ecrans/ec_lectramini.gif"><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 28px; height: 27px;" src="images/oeil.gif" alt="Afficher une copie d'écran" title="Afficher une copie d'écran"></a> <br>
</p>
<p><span class="ref_log">Michel Brun - Libre essai</span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<br>
<table class="cadre_tableau_blanc" align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="8" width="100%">
<tbody>
<tr valign="top">
<td width="60%">
<p><span class="titre_paragraphe_gauche"><a name="pluriel_noms" id="pluriel_noms"></a>Lecthème [S] [R] [O]</span> <a href="#haut"><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 21px; height: 15px;" src="images/haut.gif" alt="haut de page"></a></p>
<p>Gamme de logiciels, de la grande section au CM, allant du langage à l'écriture en passant par la lecture</p>
</td>
<td width="40%">
<p><a href="http://www.jocatop.fr/" target="_blank"><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 32px; height: 32px;" src="images/web_auteur.gif" alt="Télécharger sur le site de l'auteur" title="Télécharger sur le site de l'auteur"></a> <a href="ecrans/e_lectheme.jpg"><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 28px; height: 27px;" src="images/oeil.gif" alt="Afficher une copie d'écran" title="Afficher une copie d'écran"></a> <br>
<span class="ref_log">Editions Jocatop - Commercial</span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<br>
<br>
<table class="cadre_tableau_blanc" align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="8" width="100%">
<tbody>
<tr valign="top">
<td width="60%">
<p><span class="titre_paragraphe_gauche"><a id="abalect" name="abalect"></a>AbaLect
[S] [R] [O]</span> <a href="#haut"><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 21px; height: 15px;" alt="haut de page" src="images/haut.gif"></a></p>
<p>Logiciel de lecture dans lequel l'enseignant saisit ses propres textes qui
seront utilisés pour les exercices. Il peut également entrer des données telles
que : QCM - Synonymes - Contraires - Genre des noms - Thèmes - Dictionnaire.
Séries proposées : Comprendre le texte - Vocabulaire - Mémoire - Rapidité -
Discrimination - Ordre - Orthographe</p>
</td>
<td width="40%">
<p><a href="http://perso.orange.fr/philippe.cheve/index.htm" target="_blank"><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 32px; height: 32px;" src="images/web_auteur.gif" alt="Télécharger sur le site de l'auteur" title="Télécharger sur le site de l'auteur"></a> <a href="logiciels/abalect/abalect.exe"><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 32px; height: 32px;" src="images/instal.gif" alt="Installer le logiciel à partir du CD" title="Installer le logiciel à partir du CD"></a> <a href="ecrans/e_abalect.jpg"><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 28px; height: 27px;" src="images/oeil.gif" alt="Afficher une copie d'écran" title="Afficher une copie d'écran"></a> <br>
</p>
<p><span class="ref_log">Philippe Chevé - Gratuit</span></p>
<ul>
<li><a href="logiciels/abalect/textes.exe">Installer des textes</a> </li>
</ul>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<br>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td class="cadre_paragraphe">
<p class="titre_paragraphe" align="center"><a name="avertissement" id="avertissement"></a>Avertissement <a href="#haut"><img src="images/haut.gif" alt="haut de page" title="haut de page" border="0" height="15" width="21"></a></p>
<ul>
<li>Les pistes proposées ne
représentent que quelques exemples de situations pouvant
être mises en place pour accompagner l'apprentissage des
élèves. Par ailleurs, certaines compétences ne
sauraient être mises en oeuvre via les TICE.</li>
<li>Les logiciels sélectionnés
(compatibles PC) étant pour la plupart des outils permettant
à l'élève de s'entraîner, il convient de
rappeler les limites de l'exercice, qu'il soit réalisé
sur papier ou sur ordinateur (<img border="0" style="border: 0px solid ; width: 32px; height: 32px;" src="images/web_auteur.gif" alt="Télécharger sur le site de l'auteur" title="Télécharger sur le site de l'auteur"><a target="_blank" href="http://pragmatice.net/kitinstit/1_sexercer_evaluer.htm"> Enseignement Assisté par Ordinateur</a>).</li>
<li>Attention donc à ne pas reproduire sur
ordinateur une situation similaire à celle qui a conduit
l'élève à l'échec lors de
l'évaluation, sans prendre le soin de lui apporter de nouveaux
moyens, pas nécessairement issus des TICE...</li>
<li><a target="_blank" href="http://pragmatice.net/evaluation_2006/tice_aide_apprentissage.htm"><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 32px; height: 32px;" src="images/web_auteur.gif" alt="Télécharger sur le site de l'auteur" title="Télécharger sur le site de l'auteur"> En quoi les TICE peuvent-elles favoriser l'apprentissage des élèves ?</a></li>
</ul>
<table class="cadre_tableau_blanc_b" align="center" border="0" width="85%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p><strong>Attention ! </strong>Le lien <img border="0" style="border: 0px solid ; width: 32px; height: 32px;" src="images/instal.gif" alt="Installer le logiciel à partir du CD" title="Installer le logiciel à partir du CD"> n'est actif qu'à partir du CD.</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<br>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td class="cadre_paragraphe">
<p class="titre_paragraphe" align="center"><a name="legende" id="legende"></a>Légende des fiches logiciels <a href="#haut"><img src="images/haut.gif" alt="haut de page" title="haut de page" border="0" height="15" width="21"></a></p>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" width="100%">
<tbody>
<tr align="center">
<td><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 32px; height: 32px;" src="images/web_auteur.gif" alt="Télécharger sur le site de l'auteur" title="Télécharger sur le site de l'auteur"></td>
<td><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 32px; height: 32px;" src="images/instal.gif" alt="Installer le logiciel à partir du CD" title="Installer le logiciel à partir du CD"></td>
<td><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 28px; height: 27px;" src="images/oeil.gif" alt="Afficher une copie d'écran" title="Afficher une copie d'écran"></td>
</tr>
<tr align="center" valign="top">
<td class="petit"> Visiter le site de l'auteur</td>
<td class="petit"> Installer le logiciel à partir du CD</td>
<td class="petit">Afficher une copie d'écran </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<ul>
<li>[O] => Logiciel ouvert (dont on peut personnaliser les données)</li>
<li>[S] => Score donné au terme de l'exercice</li>
<li>[R] => Résulats enregistrés</li>
<li>[2] => Peut se jouer à plusieurs</li>
<li>[hp] => Son indispensable</li>
</ul>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<br>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td class="cadre_paragraphe">
<p class="titre_paragraphe" align="center"><a name="installer" id="installer"></a>Comment installer les logiciels pour que les élèves les utilisent ? <a href="#haut"><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 21px; height: 15px;" src="images/haut.gif" alt="haut de page" title="haut de page"></a></p>
<ul>
</ul>
<table class="cadre_tableau_blanc_b" align="center" border="0" width="85%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p><strong>Important !</strong> Pour que ces
logiciels soient reconnus, il est impératif de suivre les
instructions données lors de l'installation, en particulier
celle qui consiste à coller (en pressant simultanément
les touches <Ctrl> et <V>) le chemin d'installation dans le
champ adéquat. (choisir l'option proposant de changer le dossier
d'installation)</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</body>
</html>