Server : Apache System : Linux ks5.tuic.fr 6.1.0-18-amd64 #1 SMP PREEMPT_DYNAMIC Debian 6.1.76-1 (2024-02-01) x86_64 User : pragmatice ( 1003) PHP Version : 8.2.24 Disable Function : NONE Directory : /home/pragmatice/public_html/evaluation_2007/ |
<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN"> <html> <head> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=ISO-8859-1"> <title>entiers naturels</title> <link href="evaluation.css" rel="stylesheet" type="text/css"> </head> <body> <a name="haut"></a> <table style="width: 304px; height: 68px;" align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody> <tr align="center" valign="bottom"> <td align="left"><a href="dossier_evaluation_CM2.html"><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 130px; height: 64px;" src="images/logo_evaluation_cm2_2007.gif" alt="Dossier Evaluation CE2 - 2005 sur le site de PragmaTICE" title="Dossier Evaluation CE2 - 2005 sur le site de PragmaTICE"></a></td> <td align="center" width="90"><a href="francaisCM_avec_items.html"><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 90px; height: 40px;" alt="" src="images/ardoise_francais_incline.gif"></a></td> <td align="center" width="90"><a href="mathsCM_avec_items.html"><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 90px; height: 64px;" alt="" src="images/ardoise_maths.gif"></a></td> </tr> </tbody> </table> <br> <table class="tableau_general" align="center"> <tbody> <tr> <td> <table border="0" cellpadding="5" width="100%"> <tbody> <tr valign="bottom"> <td class="champ" width="40%">Champ : Connaissances des nombres entiers naturels </td> <td class="autres_exos" width="60%">Désignation écrite/orale<br> </td> </tr> </tbody> </table> <table style="width: 777px; height: 64px;" class="tableau_synthese" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody> <tr> <th>Ex.</th> <th>Connaissances / Capacités</th> <th>Tâche / Activité</th> <th>Items</th> </tr> <tr> <td class="num_exo"><a href="livretCM/11EP.html" title="Aperçu de l'exercice">11c</a></td> <td class="petit">Associer la désignation orale et la désignation écrite (en chiffres) des nombres jusqu’à la classe des millions.</td> <td class="petit">- Ecrire en chiffres des nombres dictés.</td> <td class="champ_item"> 55-56-57-58 </td> </tr> </tbody> </table> <br> <br> <br> <table style="width: 100%;" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody> <tr> <td class="cadre_paragraphe"> <p class="titre_paragraphe" align="center"><a name="pistes_tice" id="pistes_tice"></a> Des pistes s'appuyant sur les TICE </p> <br> <table class="cadre_tableau_blanc" align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="8" width="100%"> <tbody> <tr valign="top"> <td width="60%"> <p><span class="titre_paragraphe_gauche"><a id="jpj" name="jpj"></a>J'écoute puis j'écris [hp] [S] [R] [O]</span> <a href="#haut"><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 21px; height: 15px;" alt="haut de page" src="images/haut.gif"></a></p> <p>S'entraîner à saisir précisément un mot, une expression ou un nombre après l'écoute d'un message sonore, en s'aidant éventuellement d'une image et/ou d'un texte d'accompagnement. Si le message sonore est strictement l'expression à saisir, le logiciel entraîne l'élève à écrire sous la dictée en respectant l'orthographe.</p> </td> <td width="40%"> <p><a href="http://pragmatice.net/jecoutepuisjecris/" target="_blank"><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 32px; height: 32px;" src="images/web_auteur.gif" alt="Télécharger sur le site de l'auteur" title="Télécharger sur le site de l'auteur"></a> <a href="logiciels/je_puis_je/inst_jepuisje.exe"><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 32px; height: 32px;" src="images/instal.gif" alt="Installer le logiciel à partir du CD" title="Installer le logiciel à partir du CD"></a> <a href="ecrans/e_jpj.jpg"><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 28px; height: 27px;" src="images/oeil.gif" alt="Afficher une copie d'écran" title="Afficher une copie d'écran"></a> </p> <p><span class="ref_log">Frédéric Mathy, Eric Chenavier<br> et Cédric Thivind - Gratuit</span></p> <ul> <li><a href="logiciels/je_puis_je/exercices_epe.exe">Installer des exercices</a></li> </ul> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> <br> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"> <tbody> <tr> <td class="cadre_paragraphe"> <p class="titre_paragraphe" align="center"><a name="avertissement" id="avertissement"></a>Avertissement <a href="#haut"><img src="images/haut.gif" alt="haut de page" title="haut de page" border="0" height="15" width="21"></a></p> <ul> <li>Les pistes proposées ne représentent que quelques exemples de situations pouvant être mises en place pour accompagner l'apprentissage des élèves. Par ailleurs, certaines compétences ne sauraient être mises en oeuvre via les TICE.</li> <li>Les logiciels sélectionnés (compatibles PC) étant pour la plupart des outils permettant à l'élève de s'entraîner, il convient de rappeler les limites de l'exercice, qu'il soit réalisé sur papier ou sur ordinateur (<img border="0" style="border: 0px solid ; width: 32px; height: 32px;" src="images/web_auteur.gif" alt="Télécharger sur le site de l'auteur" title="Télécharger sur le site de l'auteur"><a target="_blank" href="http://pragmatice.net/kitinstit/1_sexercer_evaluer.htm"> Enseignement Assisté par Ordinateur</a>).</li> <li>Attention donc à ne pas reproduire sur ordinateur une situation similaire à celle qui a conduit l'élève à l'échec lors de l'évaluation, sans prendre le soin de lui apporter de nouveaux moyens, pas nécessairement issus des TICE...</li> <li><a target="_blank" href="http://pragmatice.net/evaluation_2006/tice_aide_apprentissage.htm"><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 32px; height: 32px;" src="images/web_auteur.gif" alt="Télécharger sur le site de l'auteur" title="Télécharger sur le site de l'auteur"> En quoi les TICE peuvent-elles favoriser l'apprentissage des élèves ?</a></li> </ul> <table class="cadre_tableau_blanc_b" align="center" border="0" width="85%"> <tbody> <tr> <td> <p><strong>Attention ! </strong>Le lien <img border="0" style="border: 0px solid ; width: 32px; height: 32px;" src="images/instal.gif" alt="Installer le logiciel à partir du CD" title="Installer le logiciel à partir du CD"> n'est actif qu'à partir du CD.</p> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> <br> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"> <tbody> <tr> <td class="cadre_paragraphe"> <p class="titre_paragraphe" align="center"><a name="legende" id="legende"></a>Légende des fiches logiciels <a href="#haut"><img src="images/haut.gif" alt="haut de page" title="haut de page" border="0" height="15" width="21"></a></p> <table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" width="100%"> <tbody> <tr align="center"> <td><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 32px; height: 32px;" src="images/web_auteur.gif" alt="Télécharger sur le site de l'auteur" title="Télécharger sur le site de l'auteur"></td> <td><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 32px; height: 32px;" src="images/instal.gif" alt="Installer le logiciel à partir du CD" title="Installer le logiciel à partir du CD"></td> <td><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 28px; height: 27px;" src="images/oeil.gif" alt="Afficher une copie d'écran" title="Afficher une copie d'écran"></td> </tr> <tr align="center" valign="top"> <td class="petit"> Visiter le site de l'auteur</td> <td class="petit"> Installer le logiciel à partir du CD</td> <td class="petit">Afficher une copie d'écran </td> </tr> </tbody> </table> <ul> <li>[O] => Logiciel ouvert (dont on peut personnaliser les données)</li> <li>[S] => Score donné au terme de l'exercice</li> <li>[R] => Résulats enregistrés</li> <li>[2] => Peut se jouer à plusieurs</li> <li>[hp] => Son indispensable</li> </ul> </td> </tr> </tbody> </table> <br> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"> <tbody> <tr> <td class="cadre_paragraphe"> <p class="titre_paragraphe" align="center"><a name="installer" id="installer"></a>Comment installer les logiciels pour que les élèves les utilisent ? <a href="#haut"><img border="0" style="border: 0px solid ; width: 21px; height: 15px;" src="images/haut.gif" alt="haut de page" title="haut de page"></a></p> <ul> </ul> <table class="cadre_tableau_blanc_b" align="center" border="0" width="85%"> <tbody> <tr> <td> <p><strong>Important !</strong> Pour que ces logiciels soient reconnus, il est impératif de suivre les instructions données lors de l'installation, en particulier celle qui consiste à coller (en pressant simultanément les touches <Ctrl> et <V>) le chemin d'installation dans le champ adéquat. (choisir l'option proposant de changer le dossier d'installation)</p> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> </body> </html>