Une culture numérique de l’enseignant conséquente
Bien plus que de culture numérique, parlons de culture à l’ère du numérique. En effet, il s’agit de connaître et mesurer les enjeux pédagogiques certes, mais également sociologiques, afin de prendre conscience des conséquences d’une école qui serait incapable de préparer les élèves au monde dans lequel ils évoluent.
Les compétences relatives à la culture numérique de l’enseignant, tant techniques que pédagogiques, sont celles du C2i et du C2i2e.
– Le C2i
Le C2i (niveau 1) comprend 20 compétences réparties dans 5 domaines :
- Domaine 1 : Travailler dans un environnement numérique évolutif
- Domaine 2 : Être responsable à l’ère du numérique
- Domaine 3 : Produire, traiter, exploiter et diffuser des documents numériques
- Domaine 4 : Organiser la recherche d’informations à l’ère du numérique
- Domaine 5 : Travailler en réseau, communiquer et collaborer
– Le C2i2e
Le C2i2e (niveau 2 - enseignant) est organisé selon deux grands domaines de compétences :
- Domaine A : Compétences générales liées à l’exercice du métier
- Domaine B : Compétences nécessaires à l’intégration des TICE dans sa pratique d’enseignement
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