Le Texte Mystère

Le Texte Mystère est un jeu pédagogique multijoueur qui consiste à reconstituer un texte en devinant ses mots cachés, développant des compétences en compréhension de lecture et orthographe.

C’est une application Web HTML5 responsive, multiplateforme, compatible avec tous les navigateurs récents.

Gratuitement, sans publicité, et sans avoir à s’identifier ni à créer de compte,, elle est utilisable sur le site de PragmaTICE et téléchargeable pour une utilisation locale (sans connexion Internet).

Pour trouver les mots cachés (c’est à dire résoudre une tâche complexe), l’élève peut recourir à des stratégies de recherche :

  • déductives (exploitation du sens fourni par le contexte),
  • mnémoniques (mémorisation des mots lors de l’affichage intégral du texte),
  • analytiques (observation de la morphologie des phrases).

Sous Internet Explorer, si un bandeau jaunâtre apparaît, cliquer dessus pour afficher les options, et autoriser le contenu bloqué. Pour ne pas avoir à effectuer cette opération à chaque session, ouvrir le menu Outils > Options Internet > Onglet Avancé > Paragraphe Sécurité > Cocher "Autoriser l’exécution du contenu actif dans les fichiers de mon ordinateur" et valider.

Cette version peut être gratuitement installée sur tout ordinateur. Toutefois, il est interdit de la mettre en ligne sur d’autres serveurs, intégralement ou partiellement.

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Lien vers "Le Texte Mystère"

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5 messages... Réagir...
  • Bonjour ... J’ai beaucoup utilisé vos logiciels ( je lis puis j’écris , et autres ...) en classe avec mes élèves en situation de handicap ... Ils les appréciaient particulièrement pour leur ergonomie et leur intelligence ...
    Je découvre aujourd’hui une "nouvelle génération" avec ce Texte Mystère sous forme d’application Html 5 utilisable en ligne ou téléchargeable ...
    Bravo !!!
    Je viens donc de télécharger l’appli et elle fonctionne parfaitement avec une seule restriction c’est qu’elle n’ouvre que des textes enregistrés au format txt et pas odt ... Mais ce n’est pas très grave ;-)...

    Alors, j’aurais aimé pouvoir intégrer cette appli sur mon blog pour la proposer comme exercice d’application ... Ce n’est pas possible ...

    Mais comme j’ai retrouvé dans les textes proposés des textes que je connais comme "Abel et Bellina" j’aimerais vous en proposer un dans le même esprit ... Ynamiscol ... un album non encore édité et mis à disposition de toutes et tous par ses auteurs ...

    Peut-être souhaiterez- vous l’ajouter à votre bibliothèque de textes disponibles ... Comme cela il me suffirait de mentionner le lien vers votre site ;-) ...

    Je peux bien sûr vous l’envoyer page par page au format txt ...

    voir : http://www.lereveil.info/2017/02/yn...

    Cordi@lement

    alain l.

    • Bonjour Alain,

      L’album YnamiScol est intégré à la version 1.1 du Texte Mystère, qui permet par ailleurs de consulter l’historique des mots saisis. L’import direct de fichiers ODT n’est effectivement pas possible. En revanche, un copier coller depuis un fichier ODT fonctionne. Le texte peut alors être modifié (ajout de µ par exemple), testé, puis exporté au format TXT.

      Merci pour cette excellente suggestion...
      Eric

  • Salut Eric ...

    Merci pour l’intégration rapide d’Ynami ... La Prophétie des Ours dans les textes mystères ...
    C’est vraiment une histoire merveilleuse ... et je voudrais adresser ici un grand merci à Jocelyne Marque et Stéphane Mathieu pour leur autorisation d’adaptation de leur album ...

    Pour info, j’ai consacré un article à Texte Mystère sur mon blog ... en renvoyant vers l’article de Patrick Finot sur Informatique-Enseignant ...
    ( voir : http://www.lereveil.info/le-texte-mystere )

    C’est grâce à Patrick que j’ai pu découvrir vos merveilleuses Pragmactivités !!!
    J’évalue facilement tout l’intérêt qu’elles présentent, particulièrement dans l’ASH, et j’en viens presque à regretter de ne plus être en activité pour pouvoir les utiliser dans une classe avec des élèves ;-) ...

    c@t

    alain l.

  • Bonjour,
    Enseignante spécialisée, vos outils sont une grande aide pour mes élèves. Je voudrais vous partager une difficulté que j’ai rencontrée avec deux d’entre eux à propos du texte mystère.
    Pour éviter de "perdre des points", ils ont assez vite identifié que des lettres sont proposées en cas d’erreur. Ils "attendent" donc d’avoir suffisamment de lettres pour pouvoir reconstituer le texte sans avoir à recourir à la visualisation du texte... C’est très malin mais n’y aurait-il pas la possibilité d’empêcher ou de limiter l’apparition des lettres ?
    Quoi qu’il en soit, l’exercice me semble très intéressant...
    Merci !

    • Le principe de base de cette application repose sur l’apparition d’une lettre en cas d’erreur, condition nécessaire pour éviter les situations bloquantes.

      Ce contournement de "tricherie" peut s’inscrire dans une première phase d’utilisation de l’outil, dont on peut sortir en faisant comprendre à l’enfant l’objectif de ce jeu, annihilé par son comportement.

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